Презентация, доклад на тему Правила дорожного движения нужно знать всем без исключения.

безопасного
поведения на улицах города.

Автор проекта :
ГАЛИУЛЛИНА Э.Г.,воспитатель второй кв. категории
МБДОУ № 34 «Гульчечек»

старшего дошкольного возраста, воспитатели, специалисты ДОУ, родители.
Форма представления: презентация и защита проекта.

дорогах города в наше время ни у кого не вызывает сомнения. Связано это с тем, что у детей отсутствует та защитная реакция на дорожную обстановку, которая свойственна нам, взрослым.
Жажда знаний, желание открывать что-то новое, ставит наших почемучек перед реальной опасностью, в частности, на улице. Вот почему уже в детском саду необходимо изучать с воспитанниками правила дорожного движения, формировать у них навыки осознанного безопасного поведения. Ведь знания полученные в детстве, наиболее прочные.
Но учение ни в коем случае не должно ограничиваться или сводиться к «это можно, а это нельзя». Это скучно и неинтересно детям, поэтому задача взрослых, педагогов – сделать обучение занимательным, интересным, игровым, увлекательным.
Правила, усвоенные ребёнком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.
 

через формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города, сохранение жизни и здоровья.

пешеходного движения на улице, дороге.
Прививать детям практические навыки ориентирования в дорожно-транспортной ситуации, дорожных знаках, сигналах светофора, разметке дороги, через информативно-поисковую деятельность.
С помощью разнообразных методов и приемов оптимизировать работу с родителями детей дошкольного возраста для полноценного развития личности ребенка и закрепление знаний о правилах дорожного движения.
Активизировать работу по пропаганде ПДД и безопасного образа жизни среди детей и родителей.

кругозора воспитанников;
формирование умения находить верное решение в проблемной ситуации;
формирование чувства ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих;
повышение культуры поведения детей на улице и в общественном транспорте;
вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, помощь в формировании правильного отношения родителей к развитию своего ребёнка, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с детским садом.

дорожного движения для взрослых и детей;
Обогащение предметной среды группы активизирующим игровым и дидактическим материалом;
Организация и проведение познавательной деятельности с целью ознакомления детей с правилами дорожного движения, поведения на улице и в пассажирском транспорте;
Организация и проведение игровой и продуктивной видов деятельности по правилам дорожного движения;
Создание картотеки игр по ознакомлению детей с правилами дорожного движения;
Работа с родителями.

(наблюдение, экскурсии, целевые прогулки, во время которых дети изучают на практике правила для пешеходов, наблюдают дорожное движение, закрепляют ранее полученные знания).
Инновационные методы и приемы (алгоритмические игры, мнемотаблицы)

Педагоги МБДОУ №34, дети старшей группы №3, подготовительной группы №10 и родители.

для игровой деятельности по правилам дорожного движения.
Создание условий для творческой деятельности детей.
Разработать диагностику и провести первичное диагностирование знаний и умений детей по данной теме. Определить желание родителей принять участие в работе по проекту(родительское собрание, анкетирование).

по ПДД.
Решение игровых ситуаций.
Обучающие и развивающие игры.
Чтение художественной литературы.
Моделирование дорожной ситуации.
Продуктивная деятельность.
Рассматривание иллюстраций, плакатов, наглядных пособий.
Просмотр презентаций и мультфильмов.
Наблюдения, целевые прогулки, экскурсии.
Работа с родителями.

пешеходов и пассажиров»,
« Виды знаков дорожного движения»,
« Мы-пешеходы»,« Дорожные ловушки»,
« Как правильно переходить улицу»,
« Как вести себя в автобусе»,« Улицы города».
Сюжетно-ролевые игры:
« Мы-шоферы»,« Автобус»,
« Скорая помощь»,« Наша улица».
Чтение художественной литературы:
Н. Носов « Автомобиль», А. Дугилов « Моя улица»,
С. Михалков « Дядя Степа-милиционер», « Моя улица»,
А. Дорохов « Зелёный, жёлтый, красный»,
О. Тарутин « Для чего нам светофор»,
А. Иванов « Как неразлучные друзья дорогу переходили»,
Спортивно-игровое развлечение « Знатоки ПДД».

игры:
« На дороге»,« Учись быть пешеходом»,
« Дорожные знаки», « Я водитель»,
« Правила дорожного движения»,
« Я по улице иду»,« Транспорт».
Дидактические игры:
« Угадай дорожный знак»,
« Кто больше знает», « Что будет, если...»,
« Мы-водители», « Сигналы светофора».
Целевые прогулки:
« Пешеходный переход», « Наша улица»,
« Наблюдение за городским транспортом»

теме «Безопасность на дороге», « Зеленый огонек»
коллективная аппликация « Улица города», «Светофор»
творческий альбом « Это я, моя семья, а это улица моя»

взрослых».
Анкетирование родителей по правилам дорожного движения.
Консультации: « Улица полна неожиданностей», « Как научить ребенка не попадать в дорожные «ловушки».
Памятки для родителей: « О поведении в общественном транспорте», « Причины детского травматизма».
Беседы: «Улица требует к себе уважения», «Пешеходом быть – наука!».
Деловая игра по профилактике дорожно-транспортного травматизма, круглый стол с инспектором по профилактике ДТП.
Привлечение родителей к изготовлению атрибутов к сюжетно-ролевым играм, альбома «Это я, моя семья, а это улица моя, к рассказам детям о ПДД, к участию в выставке рисунков « Безопасная дорога».

для родителей.
Проведена повторная диагностика детей.
Создание мультимедийной презентации.

и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах в соответствии с возрастными требованиями.
Результаты диагностики показали, что у 31% детей высокий уровень развития по данному вопросу, у 50%-средний, 19%-низкий. Знания по ПДД выявлялись путем контрольных вопросов, рисунков различных схем, игр с картинками.