поколения»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Повышение качества образования на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколения
Содержание
- 1. Повышение качества образования на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколения
- 2. ЗАПРОСЫИОЖИДАНИЯТребования к структуреООПТребования к результатамосвоения ООПТребования
- 3. ЛИЧНОСТНЫЕМЕТАПРЕДМЕТНЫЕПРЕДМЕТНЫЕСамоопределение:внутренняя позиция школьника;самоиндификация;самоуважение и самооценкаСмыслообразование:мотивация (учебная, социальная);границы
- 4. Рабочая программаПримерная программа по предметуООП ОООУМКОсновополагающие документы
- 5. Рабочие программы:назначение и особенностиПояснительнаязаписка Общая характеристика
- 6. Таблица предметных образовательных результатов
- 7. Оценочный лист контрольной работы по (ПРЕДМЕТ)
- 8. СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВвыполнения проверочной работы по ………………… в …..классе.
- 9. Таблица МЕТАПРЕДМЕТНЫХ образовательных результатов
- 10. СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО МЕТАПРЕДМЕТНЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ
- 11. Циклограмма мероприятий для классного руководителядля формирования личностных УУД
ЗАПРОСЫИОЖИДАНИЯТребования к структуреООПТребования к результатамосвоения ООПТребования к условиямреализации ООПОжидаемые достижениясистемы образованияОрганизационныеи педагогическиеусловия деятельностисистемы образованияРесурсы: кадры, материальная база,информация,финансыОБЩИЕРАМКИДЛЯСИСТЕМЫНОРМАТИВОВСтандарт как совокупность трех систем требований
Слайд 1 «Повышение качества образования на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового
Слайд 2
З
А
П
Р
О
С
Ы
И
О
Ж
И
Д
А
Н
И
Я
Требования
к структуре
ООП
Требования
к результатам
освоения ООП
Требования
к условиям
реализации ООП
Ожидаемые достижения
системы образования
Организационные
и педагогические
условия
деятельности
системы образования
системы образования
Ресурсы: кадры,
материальная база,
информация,
финансы
О
Б
Щ
И
Е
Р
А
М
К
И
Д
Л
Я
С
И
С
Т
Е
М
Ы
Н
О
Р
М
А
Т
И
В
О
В
Стандарт как совокупность
трех систем требований
Слайд 3
ЛИЧНОСТНЫЕ
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
ПРЕДМЕТНЫЕ
Самоопределение:
внутренняя позиция школьника;
самоиндификация;
самоуважение и самооценка
Смыслообразование:
мотивация (учебная, социальная);
границы собственного
знания и «незнания»
Морально-этическая
ориентация:
ориентация на
выполнение
моральных норм;
способность к решению моральных
проблем на основе децентрации;
оценка своих поступков
моральных норм;
способность к решению моральных
проблем на основе децентрации;
оценка своих поступков
Регулятивные:
управление своей деятельностью;
контроль и коррекция;
инициативность и самостоятельность
Коммуникативные:
речевая деятельность;
навыки сотрудничества
Познавательные:
работа с информацией;
работа с учебными моделями;
использование знако-символических
средств, общих схем решения;
выполнение логических операций
сравнения, анализа, обобщения,
классификации, установления
аналогий, подведения под понятие
Основы системы
научных знаний
Опыт «предметной» деятельности по получению,
преобразованию
и применению
нового знания
РЯ
ЛЧт
ИЯ
Мат
ОМ
Муз
ИЗО
Тех
Физ
Предметные
и метапредметные действия с учебным материалом
Планируемые результаты:
три основные группы результатов
Слайд 4
Рабочая программа
Примерная программа по предмету
ООП ООО
УМК
Основополагающие документы педагога,
реализующего ФГОС ООО,
ФГОС НОО
Метапредметные
Личностные
Предметные
Таблица предметных
образовательных
результатов
Таблица метапредметных
образовательных
результатов
Таблица личностных
образовательных
результатов
Банк диагностик и методик
Циклограмма мероприятий
Инструментарий
Технологическая
карта урока
Слайд 5
Рабочие программы:
назначение и особенности
Пояснительная
записка
Общая
характеристика
учебного предмета
Описание места
учебного предмета
в учебном
плане
Описание
ценностных
ориентиров
содержания
учебного предмета
Содержание
учебного
предмета
Личностные,
метапредметные
и предметные
результаты
освоения
конкретного
учебного
предмета
Примерное
тематическое
планирование
с определением
основных видов
учебной
деятельности
обучающихся
Описание
материально-
технического
обеспечения
образовательного
процесса
Рабочие
программы
Слайд 7Оценочный лист контрольной работы по (ПРЕДМЕТ) за 1
четверть
Класс__ « »_______ Учитель ___ Дата ...................
