Г. о. Подольск
2016г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Портрет выпускника ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Содержание
- 1. Портрет выпускника ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
- 2. ПРИКАЗ № 1155
- 3. ФГОС ДО – совокупность обязательных требований к дошкольному образованию
- 4. Три требованияТребования к структуре Программы и ее объемуТребования к реализации ПрограммыТребования к условиям освоения ПрограммыФГОС ДО
- 5. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
- 6. Социализация ребенкаКлючевая установка стандарта дошкольного детства- это
- 7. ЦЕЛИ ФГОС ДОобеспечение государством равенства возможностей для
- 8. ЗАДАЧИ ФГОС ДО-охраны и укрепления физического и
- 9. ЗАДАЧИ ФГОС ДО-обеспечение вариативности и разнообразия содержания
- 10. фотоЦели и задачи ОП могут реализовываться в различных видах деятельности:
- 11. и определяет 5 образовательных областей развития:-социально-коммуникативное развитие-познавательное
- 12. СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕНаправлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе
- 13. Познавательное развитиеПредполагает: -развитие интересов детей, любознательности; -формирование познавательных действий, становление сознания; -развитие воображения и творческой активности
- 14. Речевое развитиевключает владение речью как средством общения и культуры
- 15. Художественно-эстетическое развитиеПредполагает:-развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания
- 16. Физическое развитиеВключает:-приобретение опыта в двигательной деятельности детей:
- 17. «Не ребенок должен быть готов к школе, а школа
- 18. Портрет выпускникаФедеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
- 19. Портрет выпускника-физически развитый-любознательный, активный, самостоятельный-владеющий средствами общения,
- 20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ПРИКАЗ № 1155 Министерство образования и науки РФ от 17 октября 2013 года «Об утверждении ФГОС дошкольного образования» вступил в силу
Слайд 1Составитель: старший воспитатель
МДОУ детского сада № 35 «Звездочка»
Партретова В. Г.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА ДЕТСКОГО САДА
В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО»
Слайд 2
ПРИКАЗ № 1155
Министерство
образования и науки РФ от 17 октября 2013 года
«Об утверждении ФГОС
дошкольного образования»
вступил в силу с 01 января 2014года
образования и науки РФ от 17 октября 2013 года
«Об утверждении ФГОС
дошкольного образования»
вступил в силу с 01 января 2014года
Слайд 4Три требования
Требования к структуре Программы и ее объему
Требования к реализации Программы
Требования
к условиям освоения Программы
ФГОС ДО
Слайд 5Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
разработан на основе
Учтены индивидуальных потребностей
ребенка,
в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья
в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья
Слайд 6Социализация ребенка
Ключевая установка стандарта дошкольного детства- это поддержка разнообразия детства через
создание условий социальной ситуации содействия взрослых и детей ради развития способностей каждого ребенка
Слайд 7ЦЕЛИ ФГОС ДО
обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении
качественного дошкольного образования; обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения; сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования
Слайд 8ЗАДАЧИ ФГОС ДО
-охраны и укрепления физического и психического здоровья детей
-сохранение и
поддержка индивидуальности ребёнка, развитие индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребёнка
-формирование общей культуры воспитанников, развития их нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности
-формирование общей культуры воспитанников, развития их нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности
Слайд 9ЗАДАЧИ ФГОС ДО
-обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ, формирование образовательных
программ различных уровней сложности и направленности с учётом образовательных потребностей и способностей воспитанников
- обеспечения преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования
- обеспечения преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования
Слайд 11и определяет 5 образовательных областей развития:
-социально-коммуникативное развитие
-познавательное развитие
-речевое развитие
-художественно-эстетическое развитие
-физическое развитие
Стандарт
обеспечивает развитие личности,
мотивирует детей в различных видах деятельности
Слайд 12СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
Направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе
Слайд 13Познавательное развитие
Предполагает:
-развитие интересов детей, любознательности; -формирование познавательных действий, становление сознания;
-развитие воображения и творческой активности
Слайд 15Художественно-эстетическое развитие
Предполагает:
-развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы;
-становление эстетического отношения к окружающему миру
Слайд 16Физическое развитие
Включает:
-приобретение опыта в двигательной деятельности детей: двигательной
-формирование опорно-двигательной системы организма
-развитие
равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук
-формирование начальных представлений о некоторых видах спорта
-становление ценностей здорового образа жизни
-формирование начальных представлений о некоторых видах спорта
-становление ценностей здорового образа жизни
Слайд 17«Не ребенок должен быть готов к школе, а школа должна быть готова к ребенку»
Все
родители должны знать о том, что для успешной адаптации к школьной жизни гораздо важнее умения читать и считать психологическая стабильность, высокая самооценка, вера в свои силы и социальные способности. Именно поэтому эти ориентиры обозначены в стандарте как целевые ориентиры для всех участников образовательных отношений
Слайд 18Портрет выпускника
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования определяет «портрет» выпускника ДОУ,
и следовательно и будущего первоклассника. Акцент со знаний и умений в нем смещен на обеспечение социальной успешности
Слайд 19Портрет выпускника
-физически развитый
-любознательный, активный, самостоятельный
-владеющий средствами общения, умеющий сотрудничать
-способный управлять собой
-эмоционально
отзывчивый
-интеллектуально развитый
-универсальные предпосылки учебной деятельности (базисные способы действия)
-интеллектуально развитый
-универсальные предпосылки учебной деятельности (базисные способы действия)
