- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Пооперационный контроль как способ осознания младшими школьниками причин возникновения ошибки
Содержание
- 1. Пооперационный контроль как способ осознания младшими школьниками причин возникновения ошибки
- 2. Пооперационный контрольПооперационный (пошаговый) контроль- контроль за правильностью
- 3. шаг
- 4. шаг
- 5. шаг
- 6. Реши уравнениех - 6=4
- 7. Как проверить свою работу?Как проверить свою работу (ТДМ «Школа 2000...»)
- 8. Реши уравнениех - 6=4х=10
- 9. Как я решал уравнение1.Подчеркнуть часть и целое.
- 10. Оцени себя
- 11. Как я решал уравнение1.Подчеркнуть часть и целое.2. Что ищем? Правило.
- 12. Оцени себя
- 13. Как я решал уравнение1.Подчеркнуть часть и целое.2. Что ищем? Правило. 3. Решаю. Пишу результат.
- 14. Оцени себя
- 15. повторяю задание?мой результатУрок 4, слайд 13
- 16. Индивидуальные задания по типу ошибокКарточка для определения
- 17. Благодарю за внимание!
Пооперационный контрольПооперационный (пошаговый) контроль- контроль за правильностью процесса осуществления способа действия, который обеспечивает соответствие выполнения учебного действия его ориентировочной основе. (Д. Б. Эльконин, В. В. Давыдов)
Слайд 1Пооперационный контроль как способ осознания
младшими школьниками причин возникновения ошибки
Слайд 2Пооперационный контроль
Пооперационный (пошаговый) контроль- контроль за правильностью процесса осуществления способа действия,
который обеспечивает соответствие выполнения учебного действия его ориентировочной основе.
(Д. Б. Эльконин, В. В. Давыдов)
(Д. Б. Эльконин, В. В. Давыдов)
Слайд 13Как я решал уравнение
1.Подчеркнуть часть и целое.
2. Что ищем? Правило.
3.
Решаю. Пишу результат.
Слайд 16Индивидуальные задания по типу ошибок
Карточка для определения частей и целого
Карточка для
выбора действия при обозначенных частях и целом
Карточка для отработки вычислительного навыка
Дополнительные задания для тех, кто не допустил ошибок
Карточка для отработки вычислительного навыка
Дополнительные задания для тех, кто не допустил ошибок
