Презентация, доклад на тему Пластилинография как средство всестороннего развития личности ребёнка

Подготовила : восп-ль
МАДОУ №9 «Чебурашка»
Хомутова Т. С.

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» (В.А. Сухомлинский).

Нетрадиционная техника «пластилинография» имеет два смысловых корня:
«графия» - создавать, изображать,
«пластилин» - материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла.

Пластилинография –
это вид декоративно-прикладного искусства, который выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности.

интереса к лепке;
освоение новых приемов (скатывания, надавливания, размазывания) и создание с их помощью сюжетных картин;
Развивать взаимосвязь эстетического и художественного восприятия в творческой деятельности детей.
- обучение умению ориентироваться на листе бумаги;
- развитие мелкой моторики;
- ознакомление с окружающим миром;
- развитие творческих способностей.

в работе не бумагу, а плотный картон, чтобы не происходило ее дефомации при выполнении приемов придавливания, примазывания, сглаживания, расплющивания.
Поверхность картона можно покрыть скотчем. Это поможет избежать появления жирных пятен.
Можно покрыть готовую работу бесцветным лаком. Изделие становится более прочным и сохраняет яркость.
На столе должна быть доска, влажная салфетка. После работы вымыть руки.

Не критиковать неумелые действия детей
Поддерживать стремление детей добиваться лучшего результата в своих работах
Организация деятельности в форме игры или с использованием игровых ситуаций
Осуществлять строгий контроль за осанкой детей

Рекомендации
по организации занятий с детьми

контурным рисунком;
Набор пластилина;
Салфетка для рук;
Стеки;
Доска
Бросовый и природный материалы.

на горизонтальной
поверхности.
Особенности выполнения работы:
1. Скатывать поочередно детали изображаемого объекта, сначала объемной формы (в виде шарика, колбаски).
2. Располагать их на горизонтальной поверхности.
3. Затем расплющивать, соединяя детали.

поверхности (с обозначением контура).

Особенности выполнения работы
1.Использовать для работы пластиковую прозрачную поверхность
( прозрачные пластиковые крышки, контейнеры и т.д.).
2. С обратной стороны прозрачной поверхности маркером нарисовать контур рисунка.
3. Скатывать поочередно детали изображаемого объекта, сначала объемной формы (в виде шарика, колбаски).
4. Располагать их на поверхности, растирая и заполняя детали изображения.

«жгутиков».
Особенности выполнения работы:
1. Нарисовать рисунок карандашом или маркером.
2. Скатать из пластилина колбаски или тонкие жгутики.
3. Последовательно выкладывать длинный жгутик по контуру изображения.
4. Можно заполнить жгутиками другого цвета внутреннюю поверхность изображения.

последовательным нанесением слоев.
1. Для начала мы берем разные цвета пластилина.
2. Делаем из них пластинки. Заготовки накладываются одна поверх другой. Мы получили так называемый «слоеный пирог», при изготовлении которого желательно идти от темных цветов - к светлому. Только не стоит прижимать слои очень сильно друг к дружке, просто положить один слой на другой.
3. А теперь можно очень аккуратно согнуть нашу заготовку по средней линии - она проходит там, где заканчивается верхний, самый маленький слой.
Или скатываем колбаску и разрезаем ее.

валиков, шариков, косичек, многослойных дисков.

придание им фактуры (барельеф, горельеф, контррельеф).

- изображение лепной картины на горизонтальной
поверхности с помощью шариков из пластилина или шарикового пластилина.
Особенности выполнения работы:
1. Скатывать мелкие шарики, нужного цвета.
2. Располагать их на горизонтальной поверхности, заполняя поверхность изображаемого объекта,
соответствующего цвета.
3. Слегка прижать.

разминаем пальчиками
до плоского состояния.

«Капелька» – база нашего бутона,
ее мы обязаны обернуть лепестками.

одним.

Получилась благовидная
желтоватая роза.

пальчиками и
выкладываем в ряд, как показано на
рисунке.

Начинаем щепетильно сворачивать
наш ряд.

Получаем розочку.

продуктов детского творчества в технике пластилинография позволяет решать не только практические, но и воспитательно-образовательные задачи, способствует всестороннему развитию личности ребенка. В игровой форме дети учатся выделять в своих художественных работах главный замысел и оттенять второстепенные детали. Дошкольники получают знания, умения и навыки, знакомятся с миром предметов в процессе частичного использования бросового материала. При этом расширяются возможности изобразительной деятельности детей, раскрываются методы обучения основным правилам, приемам и средствам композиции.

!