Мбоу сош № 21 города Сальска
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Первый раз в первый класс!
Содержание
- 1. Первый раз в первый класс!
- 2. Слайд 2
- 3. Образование – средне-специальноеСтудентка ЮФУ Стаж работы- 4 годаРябущенко Ольга Сергеевна
- 4. МБОУ СОШ №21 города СальскаПрограмма развития школы:
- 5. “Семья и школа – это берег и
- 6. Все начинается со школьного звонка…
- 7. Готов ли ребёнок к школе?1. Хочет ли ваш
- 8. 6. Знает ли ваш ребёнок стихи наизусть?7.
- 9. 12. Любит ли ваш ребенок рисовать, раскрашивать
- 10. Переломный момент в жизни ребенканапряженный умственный труд,
- 11. В первые недели и месяцы обучениямогут появиться
- 12. Понятие адаптациинепосредственно связано с понятием"готовность ребенка к школе"
- 13. знания и умениявзаимодействие со сверстниками (с людьми
- 14. знания и умениявзаимодействие со сверстниками (с людьми
- 15. Хотят общаться Не хотят общаться
- 16. ЗАПОМНИТЕ !Первые десять дней школьной жизни
- 17. Научить ребёнка реагировать на конфликты.Не обещайте ребенку
- 18. ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ, КОТОРОМУ Я ДОВЕРЯЮУЧИТЕЛЬ
- 19. Правило хлопкатолько сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании и учебе детей.
- 20. ПОМНИТЕ Никогда не сравнивайте своего ребенка с
- 21. Простые советы психолога: Старайтесь выслушать рассказы ребенка
- 22. Ежедневно интересуйтесь учебными успехами ребенка (спрашивайте: «Что
- 23. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ДЛЯ 1 КЛАССА
- 24. ПРОГРАММЫ 1-4 КЛАССЫ
- 25. Слайд 25
- 26. ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ
- 27. МАТЕМАТИКА
- 28. ПРИРОДОВЕДЕНИЕ
- 29. ОСНОВЫ ЗДОРОВЬЯ
- 30. ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ
- 31. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО
- 32. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Часто задаваемые вопросы
- 36. Обязательно ли ребенок должен уметь читать
- 37. Обязательна ли школьная форма в 1
- 38. Слайд 38
- 39. Существуют ли особенности в режиме дня первоклассников?Безусловно,
- 40. Как питаются первоклассники в школе? В нашей
- 41. Можно ли носить в школу мобильный телефон?В
- 42. Есть ли в 1 классе домашние задания?Домашних
- 43. Как быть, если ребенок левша?Ни в коем
- 44. Почему учителя не ставят оценки в 1 классе?
- 45. В 1 классе обучение действительно безоценочное. Это
- 46. Что делают дети на переменах?
- 47. Отдыхают. Причем отдых должен быть активным, ведь
- 48. Нужен ли первокласснику дневник? Дневник школьного образца
- 49. Можно ли носить в школу игрушки? Да,
- 50. Живите во имя своего ребенка, проявляйте к
- 51. Слайд 51
- 52. Для презентации использованы интернет ресурсы:http://api.ning.com/files/6Yw2aMHNRgqwIQFIsB26hXJGxhJbUtmS4LioL5neifRIfJtS-9ObvN2aC2EKN1N*XGB-sHI-jyrV8RJgL*XU1bti-*AT79WQ/heal.jpg
- 53. http://img-fotki.yandex.ru/get/4120/981986.2c/0_83516_12b8984d_orig корзинаhttp://rodonews.ru/i/full1302766064.jpg грустный ребенокhttp://menbook.net/uploads/posts/2011-03/day_18/13004508876429ef34a63899cbt.jpeg детиhttp://detsad2053.narod.ru/olderfiles/1/87.jpg мама и
Образование – средне-специальноеСтудентка ЮФУ Стаж работы- 4 годаРябущенко Ольга Сергеевна
Слайд 1Родительское собрание в 1 классе:
«Первый раз в первый класс»
Автор презентации:
Рябущенко
Ольга Сергеевна
Слайд 4МБОУ СОШ №21 города Сальска
Программа развития школы:
«Внедрение инновационных технологий в
личностно-ориентированное обучение и воспитание учеников».
Слайд 5“Семья и школа – это берег и море. На берегу, ребёнок
делает свои первые шаги, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа…. Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега”….
Л. Кассиль
Л. Кассиль
Слайд 7Готов ли ребёнок к школе?
1. Хочет ли ваш ребенок идти в первый
класс?
2. Считает ли он, что в школе узнает много нового и интересного?
3. Может ли ваш малыш в течение 15-20 минут самостоятельно заниматься каким-либо кропотливым делом?
4. Можете ли вы сказать, что ваш ребенок не стесняется в присутствии посторонних людей?
5. Умеет ли ваш малыш связно описать картинку и составить по ней рассказ как минимум из пяти предложений?
Слайд 86. Знает ли ваш ребёнок стихи наизусть?
7. Может ли он назвать
заданное существительное во множественном числе?
8. Умеет ли ваш ребёнок читать, хотя бы по слогам?
9. Считает ли малыш до десяти в прямом и обратном порядке?
10. Умеет ли он прибавлять и отнимать хотя бы одну единицу от чисел первого десятка?
11. Может ли ребенок писать простейшие элементы в тетради в клетку, аккуратно перерисовывать небольшие узоры?
Слайд 912. Любит ли ваш ребенок рисовать, раскрашивать картинки?
13. Умеет ли работать
с ножницами и клеем (например, делать аппликации из бумаги)?
14. Может ли он из пяти элементов разрезанной на части картинки за минуту собрать целый рисунок?
15. Знает ли названия диких и домашних животных?
16. Есть ли у вашего ребенка навыки обобщения, например, может ли он назвать одним словом "фрукты" яблоки и груши?
17.Любит ли ваш ребенок самостоятельно проводить время за каким-то занятием?
Слайд 10Переломный момент в жизни ребенка
напряженный умственный труд, активизации внимания;
меняется весь
уклад его жизни. На смену беззаботным играм приходят ежедневные учебные занятия.
меняется его место в системе общественных отношений;
возрастает психоэмоциональная нагрузка;
соблюдение требований школьной дисциплины;
Слайд 11В первые недели и месяцы обучения
могут появиться жалобы детей
на усталость
головные боли
возникнуть
раздражительность
плаксивость
нарушение сна
снижение аппетита детей
снижение массы тела
Случаются и трудности психологического характера:
чувство страха
отрицательное отношение к учебе, учителю
неправильное представление о своих способностях и возможностях
Слайд 13знания и умения
взаимодействие со сверстниками
(с людьми близкого социального статуса)
взаимодействие с
педагогами
(с людьми более высокого статуса)
(с людьми более высокого статуса)
ШКОЛА - ЭТО…
Слайд 14знания и умения
взаимодействие со сверстниками
(с людьми близкого социального статуса)
взаимодействие с
педагогами
(с людьми более высокого статуса)
(с людьми более высокого статуса)
Слайд 16ЗАПОМНИТЕ !
Первые десять дней школьной жизни
ребенка наказывать нельзя!
Старайтесь своего
ребенка больше
ХВАЛИТЬ!
Не скупитесь на похвалу, научитесь выделять в море ошибок островок успеха;
Хвалить – исполнителя, критиковать – исполнение.
Слайд 17Научить ребёнка реагировать на конфликты.
Не обещайте ребенку наказать обидчика или обвинять
его самого, а окажите ребенку поддержку, при помощи которой он смог бы разрешить конфликт самостоятельно.
Слайд 19Правило хлопка
только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании
и учебе детей.
Слайд 20ПОМНИТЕ
Никогда не сравнивайте своего ребенка с другим!
ни в коем случае
не сравнивайте его посредственные результаты с эталоном, то есть с требованиями школьной программы, достижениями других, более успешных, учеников.
сравнивать ребенка можно только с ним самим и хвалить только за одно: улучшение его собственных результатов.
Слайд 21Простые советы психолога:
Старайтесь выслушать рассказы ребенка до конца. Поделиться своими
переживаниями – естественная потребность детей.
С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге. Не критикуйте учителя в присутствии ребенка.
Помогите ребенку установить отношения со сверстниками и чувствовать себя уверенно.
Помогите ребенку привыкнуть к новому школьному режиму.
Слайд 22Ежедневно интересуйтесь учебными успехами ребенка (спрашивайте: «Что ты сегодня узнал нового?»
вместо традиционного «Какую сегодня получил оценку?»). Радуйтесь успехам, не раздражайтесь из-за каждой неудачи, постигшей ребенка.
Старайтесь не выработать у ребенка страх перед ошибкой. Чувство страха - плохой советчик. Оно подавляет инициативу, желание учиться, да и просто радость жизни и радость познания. Помните: для ребенка что-то не уметь и что-то не знать - это нормальное положение вещей.
Слайд 36Обязательно ли ребенок
должен уметь читать и писать к 1 классу?
Не
обязательно.
Умение складывать из слогов слова еще не является умением читать. Многие дети с трудом осваивают эту сложную мыслительную операцию - не стоит их подгонять! Навык чтения и письма должен формироваться по специальным методикам (складываются представления о речи, звуках и буквах).
Основными умениями при чтении являются понимание прочитанного текста, анализ описанной ситуации, ответы на вопросы после чтения.
Умение складывать из слогов слова еще не является умением читать. Многие дети с трудом осваивают эту сложную мыслительную операцию - не стоит их подгонять! Навык чтения и письма должен формироваться по специальным методикам (складываются представления о речи, звуках и буквах).
Основными умениями при чтении являются понимание прочитанного текста, анализ описанной ситуации, ответы на вопросы после чтения.
Слайд 37Обязательна ли
школьная форма в 1 классе?
Да.
Форма дисциплинирует детей,
является атрибутом, отличающим дошкольника от ученика. А именно об этом, как правило, и мечтают в первую очередь при поступлении в школу все дети - они теперь первоклассники.
Слайд 39Существуют ли особенности в режиме дня первоклассников?
Безусловно, у первоклассников должен быть
особый режим дня. Уроки длятся 35 минут, в середине каждого урока проводятся 1-2 физминутки. Первое время в расписании первоклассников всего 3 урока, чтобы им легче было привыкать к новому виду деятельности - учебной.
Слайд 40Как питаются первоклассники в школе?
В нашей школе организовано питание (завтрак)
для учеников начальных классов за средства родителей. Ученики, посещающие ДПО обязательно получают горячее питание (обед) за средства родителей.
Слайд 41Можно ли носить в школу мобильный телефон?
В нашей школе запрещено пользование
мобильным телефоном на уроке.
Велико искушение звонить маме по малейшему поводу или поиграть на уроке в электронную игру.
Кроме того, дорогой телефон может возбудить нездоровый интерес одноклассников, можно потерять .
Велико искушение звонить маме по малейшему поводу или поиграть на уроке в электронную игру.
Кроме того, дорогой телефон может возбудить нездоровый интерес одноклассников, можно потерять .
Слайд 42Есть ли в 1 классе домашние задания?
Домашних заданий в 1 классе
нет. Однако если вы хотите сформировать у своего ребенка качественные навыки письма, чтения, счета, то не отказывайтесь от тренировочных упражнений, которые может предложить учитель.
Слайд 43Как быть, если ребенок левша?
Ни в коем случае не следует идти
против природы и переучивать ребенка. Это может повлечь за собой серьезные нарушения его здоровья. Кроме того, сейчас издаются специальные пособия для леворуких детей: «Прописи для левшей», ручки и карандаши изогнутой формы. Последствия переучивания чаще всего носят психоневрологический характер: нарушение сна, повышенная возбудимость.
Слайд 45В 1 классе обучение действительно безоценочное. Это оправдано тем, что ребенок
находится в самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника.
В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. Словесная или условно-знаковая оценка тоже зачастую присутствует в работе учителя с учеником. Важно, чтобы она была позитивной.
В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. Словесная или условно-знаковая оценка тоже зачастую присутствует в работе учителя с учеником. Важно, чтобы она была позитивной.
Слайд 47Отдыхают. Причем отдых должен быть активным, ведь после урока, который предполагает
пребывание ученика в однообразной рабочей позе, ребенку необходима разрядка.
На переменах допускаются подвижные и настольные игры. Главное, чтобы во время игры соблюдались правила безопасности и школьники случайно не поранили друг друга, подражая агрессивным действиям героев современных фильмов.
На переменах допускаются подвижные и настольные игры. Главное, чтобы во время игры соблюдались правила безопасности и школьники случайно не поранили друг друга, подражая агрессивным действиям героев современных фильмов.
Слайд 48Нужен ли первокласснику дневник?
Дневник школьного образца должен заполняться учеником по
всей форме, а первокласснику сделать это трудно - он еще не ориентируется в графах и не умеет хорошо писать. Поэтому родители в этом помогают детям. Такой дневник в 1 классе называется «Тетрадь для общения с родителями». С помощью этого дневника осуществляется обратная связь с родителями.
Слайд 49Можно ли носить в школу игрушки?
Да, можно!
Игровая деятельность ещё
значимая для ребёнка, любимая игрушка зачастую олицетворяет друга, с ней можно поиграть на перемене вместе с одноклассниками.
Лучше, если игрушка не громоздкая и без острых углов.
Лучше, если игрушка не громоздкая и без острых углов.
Слайд 50Живите во имя своего ребенка, проявляйте к нему максимум внимания, переживайте
за каждую неудачу малыша и радуйтесь даже самым маленьким его успехам. Будьте ему другом, тогда ребенок доверит вам самое сокровенное.
Учитесь вместе с ребенком, объединяйтесь с ним против трудностей, станьте союзником, а не противником или сторонним наблюдателем школьной жизни первоклассника.
Верьте в ребенка, верьте в учителя.
Слайд 52Для презентации использованы
интернет ресурсы:
http://api.ning.com/files/6Yw2aMHNRgqwIQFIsB26hXJGxhJbUtmS4LioL5neifRIfJtS-9ObvN2aC2EKN1N*XGB-sHI-jyrV8RJgL*XU1bti-*AT79WQ/heal.jpg руки света
http://vizhevske.ru/uploads/images/00/00/27/2012/08/19/1a5818.jpg ладони
http://4.bp.blogspot.com/-KlQ0e3uoZL8/T3HF7gnJYbI/AAAAAAAABvw/cEnnoHYBzv8/s1600/1300300917_shutterstock_54843985.jpg
протянутая рука
http://gsvg.ucoz.ru/_ld/2/12518111.jpg звонок
http://www.weblancer.net/files/portfolio/2998/299877/894707.jpg школа
http://www.fotokanal.com/images/46/picture-13801.jpg море и семья
http://www.islam.ru/sites/default/files/img/kultura/2012/11/plohoe_nastroenie.jpg головная боль
http://userava.ru/diary/wp-content/uploads/2011/10/0_705b0_8a755c7e_XL-285x300.jpg грустный смайлик
http://webavatars.ru/magazine/wp-content/uploads/2011/04/smailik-298x300.jpg плачущий смайлик
http://psihologion.ru/upload/userfiles/images/88ac5ec28bf7723e9e354f2255292aac.png хочу в школу
http://gsvg.ucoz.ru/_ld/2/12518111.jpg звонок
http://www.weblancer.net/files/portfolio/2998/299877/894707.jpg школа
http://www.fotokanal.com/images/46/picture-13801.jpg море и семья
http://www.islam.ru/sites/default/files/img/kultura/2012/11/plohoe_nastroenie.jpg головная боль
http://userava.ru/diary/wp-content/uploads/2011/10/0_705b0_8a755c7e_XL-285x300.jpg грустный смайлик
http://webavatars.ru/magazine/wp-content/uploads/2011/04/smailik-298x300.jpg плачущий смайлик
http://psihologion.ru/upload/userfiles/images/88ac5ec28bf7723e9e354f2255292aac.png хочу в школу
Слайд 53http://img-fotki.yandex.ru/get/4120/981986.2c/0_83516_12b8984d_orig корзина
http://rodonews.ru/i/full1302766064.jpg грустный ребенок
http://menbook.net/uploads/posts/2011-03/day_18/13004508876429ef34a63899cbt.jpeg дети
http://detsad2053.narod.ru/olderfiles/1/87.jpg мама и ребенок
http://st.gdefon.ru/wallpapers_original/wallpapers/15508_cvetok_voda_otblesk_2950x2094_(www.GdeFon.ru).jpg цветы
картинки
и фоновые рисунки из собственной коллекции
