русская своим ремеслом славится»
Тип проекта: познавательно-творческий
старшая группа
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Педагогический проект Земля русская своим ремеслом славится старшая группа
Содержание
- 1. Педагогический проект Земля русская своим ремеслом славится старшая группа
- 2. Актуальность: В настоящее время
- 3. Цель проекта: Формирование и развитие основ художественной культуры детей через народное декоративно-прикладное искусство.
- 4. Задачи: познакомить детей с декоративно-прикладным искусством (городецкая
- 5. Тип проекта : познавательно-творческий.Продолжительность проекта : краткосрочный (3-недели)Участники проекта: воспитатели, дети д/сада «Дюймовочка, родители.
- 6. Первый этап подготовительный. Подготовка
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Второй этап – практический
- 10. Слайд 10
- 11. Третий этап – заключительный этап.
- 12. Слайд 12
- 13. Результативность: В результате реализации проекта в группе
- 14. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Актуальность: В настоящее время многие дети дошкольного возраста недостаточно дифференцируют понятия о декоративно-прикладном искусстве, о русском промысле. У детей слабо развит познавательный интерес об истории народных игрушек, особенностях росписей. Проблема развития детского творчества
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 21 "Дюймовочка"
Педагогический проект
«Земля
Слайд 2 Актуальность: В настоящее время многие дети дошкольного возраста
недостаточно дифференцируют понятия о декоративно-прикладном искусстве, о русском промысле. У детей слабо развит познавательный интерес об истории народных игрушек, особенностях росписей. Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных в теоретическом и практическом плане.
Слайд 3Цель проекта:
Формирование и развитие основ
художественной культуры детей через
народное
декоративно-прикладное искусство.
Слайд 4Задачи:
познакомить детей с декоративно-прикладным искусством (городецкая роспись, хохломская роспись, гжельская роспись,
городецкая роспись, филимоновская игрушка, дымковская игрушка, расписная матрешка);
вызвать интерес к народному творчеству;
учить использовать различные элементы, в определенных видах росписей;
воспитывать любовь к народному творчеству;
воспитывать уважение к работе народных мастеров;
воспитывать патриотические чувства;
развивать умение анализировать;
развивать чувство цвета, композиционные умения.
вызвать интерес к народному творчеству;
учить использовать различные элементы, в определенных видах росписей;
воспитывать любовь к народному творчеству;
воспитывать уважение к работе народных мастеров;
воспитывать патриотические чувства;
развивать умение анализировать;
развивать чувство цвета, композиционные умения.
Слайд 5Тип проекта : познавательно-творческий.
Продолжительность проекта : краткосрочный (3-недели)
Участники проекта: воспитатели, дети
д/сада «Дюймовочка, родители.
Слайд 6Первый этап подготовительный.
Подготовка проекта. Постановка целей и задач.
Составление плана мероприятий. Определение методов реализации проекта.
Материально техническая база:
подбор методической и художественной литературы;
подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, альбомы с различными видами росписей и т.д);
дидактические игры; подбор презентаций по теме;
сбор экспонатов в мини-музей;
выставка творческих работ.
Материально техническая база:
подбор методической и художественной литературы;
подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, альбомы с различными видами росписей и т.д);
дидактические игры; подбор презентаций по теме;
сбор экспонатов в мини-музей;
выставка творческих работ.
Слайд 9
Второй этап – практический
Цель данного этапа: реализация проекта через
различные мероприятия.
Слайд 11Третий этап – заключительный этап.
Презентация проекта «Земля русская
своим ремеслом славится». Выставка экспонатов в мини-музее. В ходе реализации проекта мы раскрыли истинные истоки духовной жизни народа. Народное декоративно прикладное искусство развивает образное мышление, фантазию, влияет на творческое воображение дошкольника.
Слайд 13Результативность:
В результате реализации проекта в группе был организован мини-музей «Декоративно-прикладное творчество»,
в котором собраны экспонаты различных видов народного творчества.
Уголок народного творчества пополнялся материалами при участии родителей воспитанников.
Дошкольники познакомились с некоторыми видами декоративно-прикладного искусства.
Дети имеют представления о декоративно-прикладном творчестве.
Дети проявили интерес к народному творчеству.
Дошкольники научились использовать различные элементы, в различных росписях.
У дошкольников сформировано чувство гордости за свой народ.
Уголок народного творчества пополнялся материалами при участии родителей воспитанников.
Дошкольники познакомились с некоторыми видами декоративно-прикладного искусства.
Дети имеют представления о декоративно-прикладном творчестве.
Дети проявили интерес к народному творчеству.
Дошкольники научились использовать различные элементы, в различных росписях.
У дошкольников сформировано чувство гордости за свой народ.
