Презентация, доклад на тему Педагогический проект: Старших надо уважать.

Кудряшовой Еленой Николаевной.

МБДОУ №98 «Елочка»

ребенка такого понятия, как  «уважение к старшим». Мы должны научить его понимать и поддерживать такие нравственные устои  как любовь, взаимопомощь, забота о младших и старших, ответственность за другого человека, терпимость. 
Научить уважать старших людей невозможно. Чувство уважения можно только воспитать. Причем это процесс очень длительный, занимает несколько лет и требует ежедневного подтверждения реальными действиями. Это если речь идет об искреннем уважении, как проявлении внутреннего мира ребенка, а не правила этикета принятые в обществе.

Семейном кодексе РФ определены обязанности родителей, педагогов, образовательного учреждения в вопросах образования и воспитания.
В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» отмечено, что родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.
Семейное законодательство исходит из необходимости укрепления семьи, построения семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов.
Первого октября по инициативе ООН во всем мире отмечается Международный день пожилых людей.

в рамках Международного дня пожилых проводятся мероприятия для бабушек и дедушек воспитанников.
Для реализации данного проекта в группе имеются следующие условия:
произведения художественной литературы;
наглядный и иллюстративный материал.
Имеется родительский уголок, где можно разместить информационный материал для родителей и старшего поколения.

быть внимательными к людям старшего поколения

об этических нормах общения со старшими.
3.Воспитывать заботливое, уважительное отношение к членам семьи, к старшему поколению
4.Развивать умение проявлять внимание к эмоциональному состоянию взрослого.
5.Привлечь семья воспитанников к формированию у детей уважительного отношения к старшим

проекта

Нормативно-правовые ресурсы:
1 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. ФГОС дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» )
 

РЕСУРСЫ

материал и материал для игр, методическая литература)
2.Кабинет педагога-психолога
3.Книжный уголок в группе

РЕСУРСЫ

актуальности и значимости проекта.
2.Изучение нормативно- правовых документов, методической литературы по теме проекта.
3.Подбор дидактического материала, художественной
Литературы, иллюстраций.
4.Проведение анкетирования родителей.
5.Изготовление для родителей папок- передвижек
6.Беседы с детьми.
8.Педагогическая диагностика (наблюдение за взаимоотношением детей и взрослых(с родителями, старшим поколением)

с педагогами:
Оформление информационного материала для педагогов;
обогащение предметно- развивающей среды;
консультации с педагогами,
3.Работа с родителями:
-Консультации;
-Индивидуальные беседы;
-Родительские собрания
-Оформление папок передвижек

Основной этап

этап

Баруздин.,)
2. Оформление альбома с пословицами и поговорками по теме
3.Подготовка консультации для воспитателей «Формирование у дошкольников уважительного отношения к старшим.
4.Дидактическая игра с детьми «Вежливые слова»
5. Беседа с детьми : «Сколько «Я» в слове семья?»
6.Оформление памятки для родителей ««Если внуки веселы – бабушка подавно: ишь распелись, как щеглы, до чего же славно!»
7.Рассматривание с детьми иллюстраций по теме «Семья»
8.Оформление …
9.Рисование по теме «Мои любимые бабушка и дедушка»

по воспитанию у детей уважения к старшему поколению»
2.Беседа с детьми «Как можно помочь пожилым людям?»
3.Анкетирование родителей "Воспитание уважительного отношения к старшим«
4.Развлечение «В гостях у бабушки-Забавушки».
5.Анкетирование педагогов.
6.Оформление фотовыставки «Как я помогаю старшим»
7.Педагогический час. Презентация проекта.

заботливое и уважительное отношение к членам семьи, к старшему поколению,
3.Дети внимательны к эмоциональному состоянию взрослых людей.
4.Дети знают и применяют этические нормы в ходе общения со взрослыми.
5.Родители активно участвуют в формировании у ребенка уважительное отношение к старшим.
 

Ожидаемые результаты

воспитании детей»;
Правила почитания и уважения старших для дошколят
Памятки для родителей: «Если внуки веселы – бабушка подавно: ишь распелись, как щеглы, до чего же славно!», «Учись мудрости у того, кто прежде тебя износил рубашку»
Конспект НОД в старшей группе по теме: «Наша дружная семья»;
Консультация для воспитателей «Формирование уважительного отношения к старшим»

Приложение

- М.: Москвский психолого-педагогический институт, 2001. - 349с.
2. Болотина, Л.Р., Баранов, С.П. Дошкольная педагогика. / Л.Р. Болотина, С.П. Баранов. - М.: Луч, 2004. - 206 с.
3. Бурлакова, Н.С., Олешкевич, В.И. Проективные методы: теория, практика применения к исследованию личности ребенка / Н.С. Бурлакова, В.И. Олешкевич. - Институт Общегуманитарных Исследований, 2001. - 352 с.
4. Бушко, М.И. Педагогическая деятельность воспитателя детского сада / М.И. Бушко, - М.: Гардарика, 2006. - 204с.
5. Васильева, А. К. Структура семьи / А.К. Васильева. М: Владос, 2002. 224 с.
6. Возрастная и педагогическая психология. / Под ред. Петровского А.В. - М.: Просвещение - 2004. - 360с.
7. Воркут, И.И. Пособие воспитателю детского сада . / И.И. Воркут, - М.: Высшая школа, 2000. - 385с.
8. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии. / Л. С. Выготский, СПб.:Питер, 2004. - 209с.