Презентация, доклад на тему Педагогический проект на тему Домашние животные средняя группа презентация

животные» Образовательная область: познавательное развитие. Автор проекта: Глинцова Юлия Геннадиевна.

дошкольный период в жизни ребенка.
Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные в доме - важный фактор воспитания.
Но не может быть добрым человек, который не любит животных, который никогда не проявил о них заботу.
Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом.

голоса подают, где живут, чем питаются, какую пользу приносят.
Воспитывать гуманное отношение к животным.
Развивать речь, мышление, любознательность, воображение, обогащать словарный запас.

художественной литературы (сказок, рассказов, стихов) по теме;
Подбор дидактических игр.

«На бабушкином дворе», «На птичьем дворе», «Кошка и собака - наши милые друзья».
Беседы, рассматривание иллюстраций, книг, энциклопедий о животных, просмотр мультфильмов.
Обучение детей отгадыванию загадок.
Создание выставки «Домашние животные».
Чтение сказок «Репка»,"Волк и козлята"; рассказов: В. Сутеева «Цыплёнок и утёнок», В. Берестов "Коза", А. Крылов "Заболел петух ангиной",А. Пантелеев "Как поросёнок говорить научился".
Проведение дидактических игр «Угадай и назови», «Мамы и их детки», «Кто кем станет?», «Чем накормить? », «Домашние или дикие?».
Участие в создании выставки рисунков «В мире животных»;
Подготовка к демонстрации сказки «Репка».

педсовете (презентация проекта) .

мультфильмов, презинтаций по теме проекта.
Консультации на темы:
«Домашнее животное и ребёнок»
«Зачем ребёнку домашнее животное?»
«Дети и домашние животные. Кто, когда и зачем»

животных, их роли в жизни человека.

В результате проведенной работы дошкольники понимают и знают:
что домашние животные играют в жизни человека важную роль.
как ухаживать за домашними животными, где живут, чем питаются.

В результате проведенной работы отмечено:
Развитие у детей устойчивого интереса к представителям животного мира – домашним животным.
Активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Можно сделать вывод, что благодаря проведённым занятиям, беседам,
игровой деятельности произошло закрепление и улучшение знаний
детей по данной теме.