Презентация, доклад на тему Пальчиковые игры в ДОУ

"Российские железные дороги" Детский сад № 259 ОАО РЖД п. Новый Ургал.
Подготовила воспитатель 2 младшей группы Туренко Ю.С

П

А

Л

И

Ь

Ч

И

К

О

В

Ы

Е

Г

Р

Ы

.

наилучшего развития ребенка использовать пальчиковые игры?
Доказано, что между речевой функцией и общей двигательной системой человека существует определенная связь.
Подобная тесная связь присутствует и между рукой и речевым центром мозга. Адекватное развитие движений тела, мелкой моторики рук и органов речи является залогом формирования правильного произношения, дает возможность не допустить монотонности речи, нормализует её темп, помогает в правильной расстановке речевых пауз, Уменьшает психическое напряжение.

развития мелкой моторики и речи в своей совокупности. Разучивание текстов с применением «пальчиковой» гимнастики способствует более быстрому формированию речи, пространственного мышления, внимания, воображения, помогает в усвоении эмоциональной выразительности. В конечном итоге, малыш лучше усваивает стихотворные тексты; его речь становится более выразительной.
Игры с пальчиками — представляют собой не только способ развития речи и мелкой моторики, но несут в себе моменты радостного общения с близкими людьми.
Немаловажным элементом для развития речи является то, что в пальчиковых играх все подражательные действия дополняются стихотворными текстами. Стихи вызывают неподдельный интерес ребенка и легко усваиваются, надолго оставаясь в памяти. Ритм и неизменный порядок слов, рифма для ребенка служат своего рода волшебством, которое утешает и успокаивает.

педагога. Для самых маленьких необходимо спокойно-ласковое настроение и осторожное, бережное прикосновение. В возрасте трех-пяти лет имеет существенное значение выразительная мимика и речь участника. Естественно, для выразительного исполнения взрослому следует запомнить текст наизусть.
За осуществление движения разных рук отвечают разные полушария мозга. Когда ребёнок начнёт без труда выполнять требуемые движения одной рукой, следует переходить на обучение аналогичных движений другой рукой, в дальнейшем сразу двумя руками.
В младшем дошкольном возрасте некоторые игры станут наиболее интересными, если смастерить для детских пальчиков своеобразные костюмы, создав тем самым самый настоящий пальчиковый театр.

мелкой моторики;
знакомит ребенка с такими понятиями как форма, цвет, размер;
помогает развивать пространственное восприятие (понятия: справа, слева, рядом, друг за другом и т.д.);
развивает воображение, память, мышление и внимание;
помогает развивать словарный запас и активизирует речевые функции;
формирует творческие способности и артистические умения;
знакомит с элементарными математическими понятиями.
Пальчиковый театр можно приобрести в магазине или изготовить своими руками из бумаги, картона, фетра пряжи и т.д.

своей работе я использую и другие игры с нестандартным оборудованием.

1. Игры с прищепками. 2. Игры с крышечками.

4. Игры со счётными палочками.

7. Игры с нанизыванием деталей на шнурок.

9. Рисование на песке и манной
крупе

сочеталось сжатие, растяжение, расслабление кисти рук, а также использовались движения каждого пальца в отдельности. Длительность зависит от возраста, в младшем возрасте она должна быть от 3 до 5 минут.
При организации игр необходимо учитывать индивидуальные особенности воспитанников: возраст, настроение, желание и возможности, чтобы каждый ребенок занимался с удовольствием и добивался хороших результатов.