- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Открытый урок. Окружающий мир 2 кл.
Содержание
- 1. Открытый урок. Окружающий мир 2 кл.
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Дикорастущие и культурные растения.2 класс
- 5. Деревья Растения
- 6. Все растения можно разделитьна две группы??Растения, которые
- 7. Культурныедеревьякустарники травы
- 8. Культурныеплодовыеовощныепрядильныезерновыедекоративные
- 9. Какое значение для человека имеют растения?Лечат человекаДают много полезных веществ.
- 10. СПАСИБО
- 11. Стихи о растениях
- 12. Легенда
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. животныептицынасекомыепресмыкающиесярыбызвериземноводные
- 17. ?
- 18. Тема урока:Дикие и домашние животные
- 19. ДИКИЕ
- 20. ДОМАШНИЕ
- 21. Работа с учебникомс. 72
- 22. Как появились домашние животные?Давным-давно на Земле были только дикие животные, дикая природа и племена людей.
- 23. Чтобы прокормить себя, люди охотились на диких животных.
- 24. Кто-то из древних людей додумался подкармливать волков.
- 25. Потом Человек обуздал дикую лошадь, поселил в
- 26. Таким же образом Человек приручил корову, овцу, козу, свинью и даже зайца, который превратился в кролика.
- 27. Сказывают, что трудней всего было приручить кошку.
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Звери
- 31. Птицы
- 32. Рыбы
- 33. Насекомые
- 34. Это интересно. Тутовый шелкопряд –
- 35. Продукты питания животного происхождения.
- 36. Домашние животные – помощники человека.
- 37. Домашние животные – источник материалов.
- 38. Домашние любимцы.
- 39. дикиедомашние
- 40. Работа в тетради с. 50 № 2 с. 52 № 6
- 41. Работа в группах
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Домашнее задание:1 группа . Собрать
Дикорастущие и культурные растения.2 класс
Слайд 6Все растения можно разделить
на две группы
?
?
Растения, которые выращивает специально человек.
Растения, которые
никто не сажает, они растут сами по себе. Их можно встретить везде: и в лесу, и на лугу, и на водоёме..
Культурные
Дикорастущие
Слайд 22Как появились домашние
животные?
Давным-давно на Земле были только дикие
животные, дикая
природа и племена людей.
Слайд 24Кто-то из древних людей додумался подкармливать
волков. Волк стал жить рядом
с человеком, охранять его
жилище, пасти скот… Волк превратился в собаку.
жилище, пасти скот… Волк превратился в собаку.
Слайд 25Потом Человек обуздал дикую лошадь, поселил в своём
жилище. Лошадь долгие
годы была для человека
неоценимым помощником по хозяйству, надёжным
транспортом.
неоценимым помощником по хозяйству, надёжным
транспортом.
Слайд 26Таким же образом Человек приручил корову, овцу, козу,
свинью и даже
зайца, который превратился в кролика.
Слайд 34Это интересно.
Тутовый шелкопряд –
это домашнее насекомое.
Гусеницы шелкопряда завивают коконы, оболочки которых состоят из непрерывной шёлковой нити длиной 300—900 м.
Гусеницы поедают листья без остановки и днём, и ночью, из-за чего очень быстро растут.
Гусеницы шелкопряда завивают коконы, оболочки которых состоят из непрерывной шёлковой нити длиной 300—900 м.
Гусеницы поедают листья без остановки и днём, и ночью, из-за чего очень быстро растут.
Слайд 44Домашнее задание:
1 группа .
Собрать пословицы о животных
2 группа.
Сочинить сказку о домашнем или диком животном.
3 группа.
Подготовить сообщение об
экзотическом животном.
