Особенности организации образовательной деятельности в условиях разновозрастной группы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Особенности организации образовательной деятельности в разновозрастной группе
Содержание
- 1. Особенности организации образовательной деятельности в разновозрастной группе
- 2. Дифференцированное обучение – это форма организации образовательного
- 3. Этапы работы при организации дифференцированного подходаПодготовительныйОсновнойЗаключительный
- 4. Информационная карта развитияСоздание благоприятных условий развития детей
- 5. Слайд 5
- 6. Познавательное развитиеРечевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеФизическое развитиеСоциально-коммуникативное развитиеСовместная деятельность Самостоятельная деятельность
- 7. Виды организации образовательной деятельностиСтупенчатое начало занятияРазвитие общенияСюжетно-ролевая
- 8. Ступенчатое начало занятияI подгруппаII подгруппаВсе дети группы123
- 9. Поэтапное окончание занятияВсе дети группыII подгруппаI подгруппа12
- 10. Одновременная деятельность детей по разному программному содержанию12II подгруппаI подгруппаI подгруппаII подгруппа
- 11. Отдельная деятельность детей12II подгруппаII подгруппаI подгруппаI подгруппа
- 12. Слайд 12
- 13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Дифференцированное обучение – это форма организации образовательного процесса, при которой педагог работает с группой детей, составленной с учетом наличия у них каких-либо значимых для учебного процесса общих качествПо возрастному составуПо области интересовПо уровню здоровьяПо личностно-психологическим типамПо
Слайд 1 Воспитатель
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Васильевский детский сад “Колосок”»
Колмогорова
Светлана Николаевна
Слайд 2Дифференцированное обучение – это форма организации образовательного процесса, при которой педагог
работает с группой детей, составленной с учетом наличия у них каких-либо значимых для учебного процесса общих качеств
По возрастному составу
По области интересов
По уровню здоровья
По личностно-психологическим типам
По уровню умственного развития
По гендерной принадлежности
Слайд 3Этапы работы при организации дифференцированного подхода
Подготовительный
Основной
Заключительный
Слайд 4Информационная карта развития
Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их
возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями
Развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка
Слайд 6Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Физическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Совместная деятельность
Самостоятельная деятельность
Слайд 7Виды организации образовательной деятельности
Ступенчатое начало занятия
Развитие общения
Сюжетно-ролевая игра
Формирование основ безопасности
Экологическое воспитание
Поэтапное
окончание занятия
Нравственное воспитание
Патриотическое воспитание
Художественно-эстетическое развитие
Восприятие художественной литературы
Нравственное воспитание
Патриотическое воспитание
Художественно-эстетическое развитие
Восприятие художественной литературы
Отдельная деятельность детей
Познавательно-исследовательская
ФЭМП
Подготовка к обучению грамоте
Развитие речи
Нравственное воспитание
Художественно-эстетическое развитие
Одновременная деятельность детей по разному программному содержанию
Самостоятельная деятельность
Трудовое воспитание
Игры с правилами
Физическое развитие
Слайд 10Одновременная деятельность детей по разному программному содержанию
1
2
II подгруппа
I подгруппа
I подгруппа
II подгруппа
