Презентация, доклад на тему Основные формы взаимодействия педагогов с родительской общественность

не подменяя ее, а дополняя и обеспечивая полную реализацию ее воспитательных функций:

Развитие интересов и потребностей ребенка;

Распространение обязанностей и ответственности между родителями в постоянно меняющихся ситуациях воспитания детей;

Поддержка открытости во взаимоотношениях между разными поколениями в семье;

Выработка образа жизни семьи, формирование семейных традиций;

Понимание и принятие индивидуальности ребенка, доверие и уважение к нему как к уникальной личности.

и тд.)
Коллективные (Родительские собрания, Дни открытых дверей, Практикумы и тд.)
Наглядно – информационные (Выставки детских работ, Информационные листовки, Памятки для родителей, Папки – передвижки, Папки – ширмы и тд.)
Инновационные методы:
Информационно-коммуникативные
(Работа с сайтом группы (сада), Мобильная связь,
Электронная почта)

общения педагогов и родителей решают задачи ознакомления родителей с условиями, содержанием и методами воспитания детей в условиях дошкольного учреждения, пересмотреть методы и приемы домашнего воспитания, ознакомление родителей с самим дошкольным учреждением, особенностями его работы, с педагогами, занимающимися воспитанием детей, и преодоление поверхностных мнений о работе дошкольного учреждения, а так же направлены на обогащение знаний родителей об особенностях развития и воспитания детей дошкольного возраста

для родителей
Папки – передвижки
Папки – ширмы
Видеофильмы
Буклеты

они должны быть точными и четкими, без описания особенностей психического развития.
 Доступность. следует учитывать, что родители – люди очень разные и по образованию, и по профессии, и по статусу. Поэтому материал не должен содержать специальной терминологии – достаточно изложить простыми и короткими предложениями.
Краткость. Информация, подбираемая для родителей должна быть интересной, краткой (выборка главных мыслей), актуальной для данной группы, без нравоучений. 

а опосредованное, что не дает в полной мере (на 100%) убедиться а том ,что не информация изучена родителями.

Позволяет родителям в реальном режиме времени отслеживать воспитательно-образовательный процесс своих детей, получать информацию о проблемах, возникающих в обучении и советы, направленные на устранение конкретных проблем во взаимодействии с педагогом.
На сайте ДОУ родители могут получить полную информацию о : педагогах, специалистах, мед. персонале, администрации.
На сайте можно увидеть фотографии и комментарии к ним. Познакомившись с новостями на сайте, у родителя складывается целостный образ о коллективе, мероприятиях, жизни детского сада.

продемонстрировать любые документы, фотоматериалы;
• обеспечение индивидуального подхода к субъекту коммуникации;
• оптимальное сочетание индивидуальной работы с групповой;
• рост объема информации;
• обеспечивает диалог субъектов коммуникации
(электронная почта, форум);
• оперативное получение информации

грамотность педагогов
и родителей;