- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Ормандағы шырша тойы
Содержание
- 1. Ормандағы шырша тойы
- 2. Балалардың өздерін қоршаған ортамен тереңірек
- 3. (қыс)Әдіс- тәсіл: сұрақ – жауап, ойын, көрнекілік.Көрнекіліктер:
- 4. ҚысҚыс айларыҚыстап қалған құстар
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Аққала Көше бойы омбы қар, Жиналамыз топтала, Демей бетім домбығар, Соғамыз зор аққала.
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Ормандағы шырша тойы - Ал, балалар мен
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Сабаққа өте жақсы қатысқан балалардың үйлеріне “қуанышты хабарлама” бере отырып, сабақты қорытындылаймын.
- 22. Қ О Р Ы Т Ы Н
- 23. Сабаққа өте жақсы қатысқан балалардың үйлеріне “Қуанышты хабарлама” бере отырып, сабақты қорытындылаймын.
- 24. Слайд 24
Балалардың өздерін қоршаған ортамен тереңірек таныстыру. Бүлдіршіндерге табиғат көркі қыс туралы , құстардың пайдасы туралы түсінік беріп,Қыстап қалатын құстарын атап кету.Қыс мезгілі туралы әңгімелеп, сөздік қорын дамыту.Құстарды қорғауға, қамқорлық жасауға, оларды аялай білуге тәрбиелеу.Мақсаты
Слайд 2
Балалардың өздерін қоршаған ортамен тереңірек таныстыру. Бүлдіршіндерге табиғат көркі
қыс туралы , құстардың пайдасы туралы түсінік беріп,
Қыстап қалатын құстарын атап кету.
Қыс мезгілі туралы әңгімелеп, сөздік қорын дамыту.
Құстарды қорғауға, қамқорлық жасауға, оларды аялай білуге тәрбиелеу.
Қыстап қалатын құстарын атап кету.
Қыс мезгілі туралы әңгімелеп, сөздік қорын дамыту.
Құстарды қорғауға, қамқорлық жасауға, оларды аялай білуге тәрбиелеу.
Мақсаты
Слайд 3(қыс)
Әдіс- тәсіл: сұрақ – жауап, ойын, көрнекілік.
Көрнекіліктер: құстардың суреттері.
Сабақ барысы: I.
ҰЙЫМДАСТЫРУ.
Ормандағы аюдың ,
Құлпынайы көп екен,
Теріп-теріп алайық,
Қалтамызға салайық.
Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
Ормандағы аюдың ,
Құлпынайы көп екен,
Теріп-теріп алайық,
Қалтамызға салайық.
Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
Слайд 16
Ормандағы шырша тойы
- Ал, балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын. Шанамен
зырлап желетін,
Шаңғы, коньки тебетін,
Аққала жасап ойнайтын
Қай мезгіл деп ойлайды. (қыс)
би
Шаңғы, коньки тебетін,
Аққала жасап ойнайтын
Қай мезгіл деп ойлайды. (қыс)
би
Слайд 21Сабаққа өте жақсы қатысқан балалардың үйлеріне “қуанышты хабарлама” бере отырып, сабақты
қорытындылаймын.
Слайд 22
Қ О Р Ы Т Ы Н Д Ы .
-Руслан
нешеге толды?
-Ол кімдермен тұрады?
-Руслан ата-анасымен қайда тұрады?
-Жаңа жыл қарсаңында қонаққа қаладан кім келді?
-Тимур Русланға қандай ой айтты?
-Екі бала шыршаны қалай безендірді?
-Шыршаға ілген тамақты қандай құстар жеді? Аттарын ата.
-Анасы нені көріп қалды?
-Балалардың шыршаны жейтін нәрселермен безендіргені дұрыс па?
Олардың көңіл күйлері қандай болды?
-Ол кімдермен тұрады?
-Руслан ата-анасымен қайда тұрады?
-Жаңа жыл қарсаңында қонаққа қаладан кім келді?
-Тимур Русланға қандай ой айтты?
-Екі бала шыршаны қалай безендірді?
-Шыршаға ілген тамақты қандай құстар жеді? Аттарын ата.
-Анасы нені көріп қалды?
-Балалардың шыршаны жейтін нәрселермен безендіргені дұрыс па?
Олардың көңіл күйлері қандай болды?
Слайд 23 Сабаққа өте жақсы қатысқан балалардың үйлеріне “Қуанышты
хабарлама” бере отырып, сабақты қорытындылаймын.
