- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Организация логопедической работы в детском саду
Содержание
- 1. Организация логопедической работы в детском саду
- 2. Для чего нужны занятия с логопедом? Родители
- 3. Организация логопедической работыПродолжительность учебной недели 5 дней.Обучение
- 4. Диагностика и комплектование детей с нарушениями речи
- 5. Основные направления логопедической работы 1. Развитие общей,
- 6. Развиваем мелкую и артикуляционную моторику
- 7. Развитие речевого дыхания и силы голоса.
- 8. Развитие фонематического слуха
- 9. Спасибо за внимание!
Для чего нужны занятия с логопедом? Родители не всегда слышат все дефекты в речи ребёнка. Нет такой области деятельности человека, где не нужна была бы речь.Правильная речь позволяет ребёнку легче достигать успеха в обществе.Речь является элементом
Слайд 2Для чего нужны занятия с логопедом?
Родители не всегда слышат все дефекты
в речи ребёнка.
Нет такой области деятельности человека, где не нужна была бы речь.
Правильная речь позволяет ребёнку легче достигать успеха в обществе.
Речь является элементом социальной адаптации.
Чистая речь снимает ограничения в выбранной профессии
Родители считают, что плохая речь пройдет сама.
К сожалению это не всегда так.
У людей с нарушениями речи часто формируются комплексы неполноценности.
Если ребёнок смешивает звуки в произношении, то и писать будет также, потому что он сначала проговаривает то, что собирается написать.
Нет такой области деятельности человека, где не нужна была бы речь.
Правильная речь позволяет ребёнку легче достигать успеха в обществе.
Речь является элементом социальной адаптации.
Чистая речь снимает ограничения в выбранной профессии
Родители считают, что плохая речь пройдет сама.
К сожалению это не всегда так.
У людей с нарушениями речи часто формируются комплексы неполноценности.
Если ребёнок смешивает звуки в произношении, то и писать будет также, потому что он сначала проговаривает то, что собирается написать.
Слайд 3Организация логопедической работы
Продолжительность учебной недели 5 дней.
Обучение на занятиях - основная
форма коррекционно-воспитательной работы с детьми
В программе предусмотрены 3 типа занятия:
фронтальные
подгрупповые
индивидуальные
В программе предусмотрены 3 типа занятия:
фронтальные
подгрупповые
индивидуальные
Слайд 4Диагностика и комплектование детей с нарушениями речи на логопункт. 1. Обследование речевого развития
детей 4 – 7 лет.
2. Отбор детей с речевыми нарушениями.
3.Зачисление 25 детей на логопункт.
4.Заполнение речевых карт.
Слайд 5Основные направления логопедической работы 1. Развитие общей, мелкой, артикуляционной моторики. 2.Развитие речевого дыхания
и силы голоса.
3.Коррекция звукопроизношения.
4. Развитие лексико – грамматического строя речи.
5.Развитие связной речи.
6.Развитие фонематического слуха.
7.Развитие обучения грамоте.
