- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Окончания имен прилагательных во множественном числе в родительном и предложном падежах
Содержание
- 1. Окончания имен прилагательных во множественном числе в родительном и предложном падежах
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Определите падеж и число имён прилагательных
- 5. Первая остановка – станция “Число”. Стоянка поезда 5
- 6. Первая остановка – станция “Число”. Стоянка поезда 5
- 7. Составьте небольшой рассказ, используя существительные и прилагательные.
- 8. Станция “Род”. Стоянка 5 минут. Укажите
- 9. Следующая станция “Падеж”. Там живут братья
- 10. Станция «Секретная». На этой станции поезд
- 11. Тема урока: «Родительный и предложный падежи имен
- 12. Р.п. П.п. Каких? О каких? -ых, -их. -ых, их.верных, хороших о верных, хорошихдрузей друзьях
- 13. Княжество «Имя Прилагательное» Но вот и открылись
- 14. Продолжи фразы:На уроке мне понравилось…На уроке мне запомнилось…Теперь я всегда… Домашнее задание стр. 40, упр. 353.
Определите падеж и число имён прилагательных в пословице. Объясните смысл этой пословицы. Без добрых дел нет доброго имени.добрых – мн.ч., Р.п.доброго – ед.ч., Р.п.
Слайд 4 Определите падеж и число имён прилагательных в пословице. Объясните смысл этой
пословицы.
Без добрых дел нет доброго имени.
добрых – мн.ч., Р.п.
доброго – ед.ч., Р.п.
Слайд 5Первая остановка – станция “Число”. Стоянка поезда 5 минут.
1. Определите число
имён прилагательных, вставьте окончания:
Мягк… вагоны, дальн… озеро, шустр… мыши, запасн… колесо, скрипуч… дерево, последн… дни.
Вывод: Как определить число имён прилагательных?
Мягк… вагоны, дальн… озеро, шустр… мыши, запасн… колесо, скрипуч… дерево, последн… дни.
Вывод: Как определить число имён прилагательных?
Слайд 6Первая остановка – станция “Число”. Стоянка поезда 5 минут.
2. Поставьте существительные
в ед.ч., подберите к ним прилагательные, выделите окончания.
Образец:
ежи – колючий ёж мячи – песни – окна –
Вывод: Какие окончания имеют прилагательные в единственном числе?
Образец:
ежи – колючий ёж мячи – песни – окна –
Вывод: Какие окончания имеют прилагательные в единственном числе?
Слайд 8
Станция “Род”. Стоянка 5 минут.
Укажите род имён прилагательных:
Стоит на деревенск… улице изба
с
кружевн… наличником, с узорчат… балкончиками,
с затейлив… крыльцом.
Вывод: Как определить род имён прилагательных? У каких прилагательных род определить нельзя?
кружевн… наличником, с узорчат… балкончиками,
с затейлив… крыльцом.
Вывод: Как определить род имён прилагательных? У каких прилагательных род определить нельзя?
Слайд 9
Следующая станция “Падеж”.
Там живут братья падежи.
Укажите падеж имён прилагательных:
Колхозн… луга покрылись зелён…,
свеж… травой.
Лучи летн… солнца ярко освещают
ближн… соснов… рощу.
Лучи летн… солнца ярко освещают
ближн… соснов… рощу.
Слайд 10Станция «Секретная».
На этой станции поезд простоит 15 минут.
Обозначьте падеж и
число имён прилагательных:
Среди зелён… дубов краснели листья винограда.
Январь – месяц больш…
молчалив…снегов. Лес утонул в дремуч… сугробах.
Среди зелён… дубов краснели листья винограда.
Январь – месяц больш…
молчалив…снегов. Лес утонул в дремуч… сугробах.
Слайд 11Тема урока: «Родительный и предложный падежи имен прилагательных во множественном числе»
Цель:
- научиться сопоставлять родительный и предложный падежи имён прилагательных во множественном числе;
- Развивать умение правильно писать безударные окончания.
- Развивать умение правильно писать безударные окончания.
Слайд 12 Р.п. П.п.
Каких? О каких?
-ых, -их. -ых, их.
верных, хороших о верных, хороших
друзей друзьях
Слайд 13Княжество «Имя Прилагательное»
Но вот и открылись ворота в княжество, где
нас ждёт имя Прилагательное. Сказочный поезд добрался до места назначения.
Слайд 14Продолжи фразы:
На уроке мне понравилось…
На уроке мне запомнилось…
Теперь я всегда…
Домашнее
задание стр. 40, упр. 353.
