группы
Выполнила:
Воспитатель МБДОУ №6
Ромаева Л.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Огород на окошке
Содержание
- 1. Огород на окошке
- 2. Цель проекта: Формирование у
- 3. Задачи проекта: 1.Развивать познавательные и творческие способности
- 4. Актуальность темы: Мир растений удивительный и многообразный.
- 5. Проблема: Дети дошкольного возраста имеют недостаточные
- 6. Предполагаемый результат: 1. Дети получат знания о
- 7. Этапы реализации: 1 этап
- 8. 2 этап – реализация проекта:1.Посадка семян.
- 9. 3 этап – подведение итогов:1.Конкурс рисунков «Огород
- 10. Итог проекта:1. Дети получили знания о том,
- 11. Спасибо за внимание
Цель проекта: Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию растений и овощей в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на подоконнике.
Слайд 1 Проектирование детской деятельности на тему: «Огород на окошке» Педагогический проект средней
Слайд 2 Цель проекта: Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности
по выращиванию растений и овощей в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на подоконнике.
Слайд 3Задачи проекта: 1.Развивать познавательные и творческие способности детей. 2.Расширить знания и представления детей
о растениях, выращиваемых на подоконнике, о необходимости тепла, света, влаги для роста растений.
3.Воспитывать трудолюбие, бережное обращение к растениям.
Слайд 4Актуальность темы: Мир растений удивительный и многообразный. Каждый внимательный наблюдатель и
вдумчивый исследователь может открыть в нем для себя что-то новое.
Слайд 5 Проблема: Дети дошкольного возраста имеют недостаточные представления о растениях, о том,
как и где они растут. Их интерес к познавательно –исследовательской деятельности развит недостаточно.
Слайд 6Предполагаемый результат:
1. Дети получат знания о том, что растения живые, их
поливают, сажают, выращивают из семян.
2. Создание в группе огорода на подоконнике.
3. Создание дневника наблюдений за растениями на подоконнике.
4. Вовлечь детей в практическую деятельность по выращиванию культурно – огородных растений на подоконнике.
5. Формирование у детей уважительного отношения к труду. 6.Привлечение родителей к участию в проекте.
Слайд 7Этапы реализации:
1 этап – подготовительный
1.Подбор и изучение методической литературы. 2.Подбор художественной литературы: сказки, стихи, пословицы, поговорки, загадки об овощах. 3.Совместное составление плана работы. 4.Создание предметно-развивающей среды по теме проекта.
5.Подбор материала, оборудования, семян для опытно-экспериментальной деятельности. 6.Формирование у родителей интереса к реализации проекта.
5.Подбор материала, оборудования, семян для опытно-экспериментальной деятельности. 6.Формирование у родителей интереса к реализации проекта.
Слайд 8
2 этап – реализация проекта:
1.Посадка семян.
2.Наблюдение за растениями. 3. Трудовая деятельность по уходу за растениями. 4.Работа по образовательным областям.
Слайд 9
3 этап – подведение итогов:
1.Конкурс рисунков «Огород у нас растет».
2.Развлечение для детей «У бабушки в огороде». 3.Употребление в пищу продуктов выращенных на огороде. 4.Составление презентации «Огород на окошке».
Слайд 10Итог проекта:
1. Дети получили знания о том, что растения живые, их
поливают, сажают, выращивают из семян.
2. Создали в группе огород на подоконнике.
3. Ведется дневник наблюдений за растениями на подоконнике.
4. Вовлекли детей в практическую деятельность по выращиванию культурно – огородных растений на подоконнике.
5. Сформировали у детей уважительное отношения к труду. 6. Привлекали родителей к участию в проекте.
7. Все участники проекта (дети, воспитатель, родители) получили положительные эмоции от полученных результатов.
