Презентация, доклад на тему Научно исследовательская работа 1 класс

МБОУ «СОШ №21»

прошлого нет будущего!

это объект нашего исследования.
Предмет исследования – история возникновения и развития МБОУ «СОШ №21».
Гипотеза исследования – в нашей школе учились люди, которыми гордится город Славгород, наша страна.

решить следующие задачи:
1. Изучить историческую и краеведческую литературу по данной теме, фотографии.
2. Какие тайны хранит МБОУ «СОШ №21», что знают учащиеся и жители г. Славгорода о нашей школе.
3. Сохранить память о героях нашей школы и донести до современников значимость работы.
4. Передать материалы исследования в фотографиях, слове в школьный музей.
Методы исследования:
Теоретические методы: описательный, аналитический.
Эмпирические методы: опрос, наблюдение.

хочется поскорее вернуться домой!»

Карпович жил в нашем городе, учился в школе. После ее окончания он посвятил свою сознательную жизнь служению Родине.

прошел торжественный митинг, посвященный открытию мемориальной доски в честь генерал – лейтенанта Г.К. Дуброва, выпускника 1955 года железнодорожной школы №107, ныне №21.

Во все времена были, есть и будут настоящие герои! Я горжусь тем, что учусь в МБОУ «СОШ №21», ведь она богата своими героями!

Николай Сопильник

Григорий Дубров

на следующие вопросы:
1. Знаете ли, историю нашей школы?
2. Есть ли у школы герои?

Рисунок 1. Знаете ли, историю нашей школы?

у нашей школы интересная и богатой история, история – это в первую очередь люди, которых мы помним. Беседуя с выпускниками и учителями, поняла, что нет среди них того, кто бы ни вспоминал о школе с ностальгией и доброй улыбкой. Моя школа прошла долгий и нелёгкий путь. Думаю, она заслужила только слова признательности и благодарности, как от её выпускников, так и от её современных учеников. А ещё очень надеюсь и верю, что когда-нибудь, через какое-то время, кто-то продолжит начатое мной дело и добавит в историю школы ещё более свежие и интересные факты. Я ученица самой лучшей школы на свете!

люди, которыми гордится город Славгород, наша страна.
В дальнейшем я планирую:
1. Продолжить сбор материалов, связанных с историей развития школы.
2. Дополнить изучение истории школы на примере одной династии. Или проследить и записать историю одного из выпусков.
3. Собрать материал о передовых учителях, проработавших в школе многие годы. …….
4. Провести классные часы, на которых расскажем историю школы, чтобы она передавалась следующему поколению.