Презентация, доклад на тему Мы такие разные. Особенности темперамента детей дошкольного возраста.

невозможно вывести из себя.
Отличается высокой работоспособностью.
Настойчив, способен к большому напряжению в работе.
Ровен в отношениях.

свойственно замедленное, но сильное реагирование, медленное, но прочное запоминание.
все делает обстоятельно, преодолевая все препятствия.

не любит перемен, очень медленно привыкает к новой обстановке и длительное время адаптируется

ребёнка, т.к. под давлением со стороны взрослых он лишь становится ещё неповоротливее и пассивнее.
Не называйте ребёнка "копуша", особенно при других людях.
Развивайте интерес к движениям, играйте с ним в игры, где необходимы быстрота, точность, ловкость, и поощряйте, когда ребенок точно выполняет правила игры.
Развивайте любознательность ребёнка
Стимулируйте к проявлению инициативы в процессе общения.

оптимизм, доброжелательность.
Выразительность мимики и пантомимики
Тяготится однообразием. Деятелен при условии интересного дела

Несобранность,ненадёжность (всегда обещает, но не всегда выполняет свои обещания)
Непостоянство в интересах, легкомыслие, разбросанность.
Поверхностность восприятия,недостаточная способность к сосредоточению, усидчивости
Недостаточная настойчивость.

интересы.
Приучайте доводить начатое дело до конца.
Обращайте особое внимание на качество деятельности, не допускайте поверхностного и небрежного выполнения заданий.
Хвалите заслуженно, т.к. имеет место склонность к зазнайству.
Принимайте в общении с сангвиником дух лёгкости, веселья и юмора, который ему больше всего по душе.

чувствительность.
Сердечность, способность к сопереживанию.
Тонкая восприимчивость.
В привычной обстановке - исполнительный работник.
Мягкость, доброжелательность.

Ранимость и застенчивость, неуверенность в себе.
Мнительность, замкнутость.
Пониженная активность.
Низкая работоспособность в новых условиях.

проявление искренних слов. Ему жизненно необходимо ощущать, что его любят.
. Стрессовой для ребёнка-меланхолика является любая ситуация соревнования, старайтесь их избегать.
Не требуйте от ребенка того, что для него невыполнимо. Нацеливайте его на посильные занятия и помогайте их вовремя исполнить, своевременно избегая переутомления.
. Помогайте избавиться от страха, для этого обсуждайте с ребёнком его чувства. За страхи не высмеивайте.

эмоциональная речь.

Невыдержанность, неумение ждать.
Вспыльчивость, агрессивность.
Постоянная готовность к самозащите.
Резкость в отношениях, конфликтность.
Цикличность в работе, в переживаниях, настроениях.

воздействии на ребёнка, замечания делайте строго, но спокойно
Холерика не стоит уговаривать, он лучше реагирует на спокойное, тактичное требование
Воспитывайте настойчивость и сдержанность, умение владеть собой, в зачатке следует погашать любую агрессивность ребёнка.
Отдельное внимание уделяйте обучению вежливости, тактичности
Вашему ребёнку важно знать, что к его словам прислушиваются

Поддерживайте и направляйте энергию ребёнка на полезные дела
Исключите из обстановки то, что перевозбуждает нервную систему ребёнка.
Играйте в спокойные игры, выберите интересное хобби.
Особое внимание уделяйте воспитанию усидчивости
Строго и последовательно контролируйте поступки и действия ребёнка

о сангвиническом темпераменте ребенка.
Если больше «Б»-холерический темперамент.
Если больше «В»- флегматический темперамент.
Если больше «Г» -меланхолический темперамент.

своему ребенку.
Старайтесь как можно больше понять своего ребенка, и вы всегда сможете прийти к взаимопониманию.
Желаем счастья Вам и Вашим детям!