Презентация, доклад на тему М.Монтессори - докладь презентация

Дайындағандар:
 
Казыбаева Алма Толеубаевна , №44 с/б , Павлодар қ.
Амирбекова Ырым Сағатовна, №20 с/б Кенжекөл , Павлодар қ.
Каирбекова Жанар Темирболатовна , №12 с/б , Ақсу қ.
Мажинова Баян Тлеукеновна №12 с/б , Ақсу қ.
Ходон Замишхан Ұш құлын «Балбөбек» с/б ,
Байлаубайқызы Нұрзат №12 с/б , Ақсу қ.
Сейльбекова Баян Жақсылыковна №12 с/б , Ақсу қ.
1

қалыптасуы
1.1. Монтессори әдісінің сипаттамасы
1.2.Монтессори материалының іске асырылуы:  
2. Заттық дамытушы ортаның негізгі қағидалары
 
2.1. Тәжірибелік жолмен іске асатын жаттығулар.
 
2.2. Сезім мүшесін дамытатын материалдар.
 
2.3. Математикалық материалдар.
 
2.4. Сөздік қорын дамыту материалдары.
 
 
 

өзара
түсінушілік, ынтымақтастық қарым-қатынас жасау;
 
- Баланы өз бетімен ізденуге үйрету;
 
- Танымдық және шығармашылық қабілеттерін дамыту;
 
- Балалардың белсенділігін арттыру;
 
- Оқу материалына  баланы қызықтыратындай мәселе тудыру;
 
- Бала оқытуды өмірмен және еңбегімен байланыстыру;
 
- Баланы танымдық күшін қалыптастыру және дамыту.

ашылады;
- балалардың ақыл-ойы кеңейеді;
- логикалық ойлауы, ой- белсенділігінің артуы;
- өзін-өзі бағалай білуі, өздігінен жетілу дағдылары қалыптасып дамиды;
- интеллектуалды ойлау қабілеті дамиды;
- белгілі бір іс-әрекетті орындағанда жігерлі еңбек етуі, шығармашылық тапқырлығы үстей береді.

қолдану арқылы білімге деген құндылықтарын арттыру

даярлық топтарында педагогикалық үрдісті ұйымдастыруда жаңашыл әдіс - тәсілдерді пайдалануға мүмкіндік береді. Балабақшада жаңа педагогикалық технологияларды пайдаланудың басты мақсаты: оқыту мен тәрбиелеуде инновациялық ойын технологиясының элементтерін пайдалана отырып, жан - жақты, білімді, құзыретті тұлға тәрбиелеу.

өмірінің соңына дейін баланы тәрбиелеу жолында түрлі әдістер таба білді.
Дәрігер Марияның айтуы бойынша, баланың даму жолы оның ішкі сезімдерін қалыптастырудан басталады деген.
Ол өзін педагог ретінде баланың моторика және сенсорикасын дамыту арқылы жазу, оқу және санау жүйесін үйрету басты роль екенің анықтады.
Психологтың нәтижесі бойынша 20-ғасырдан бері ішкі сезімдерін ояту туралы материалдар көбейді.

қорын дамыту материалдар

Монтессори материалы төрт жолмен іске асады

үшін түрлі жаттығулар жасалады,
өзіндік іс-әрекетке итермелейді.
 
 

 
 

Тәжірибелік жолмен іске асатын жаттығулар

өлшемін, дыбысын ажырата алады.
 
 
 

Сезім мүшесін дамытатын материалдар

жұмыс жасау арқылы өз білімін жетілдіреді.
Бала мұнда математикалық ұғымдарды сан және онға дейін санау жүйесін тез игереді.
Математикалық материалды пайдалану жүйесін білген соң, түрлі қиын тапсырмаларын қиындықсыз орындайды.
 

Математикалық материалдары-

Ойлау қабілетінің дамуына көп септігін тигізеді.
Бала ең алғашқыда көптеген заттармен жұмыс жасау арқылы өз білімін жетілдіреді.
Бала мұнда математикалық ұғымдарды сан және онға дейін санау жүйесін тез игереді.
Математикалық материалды пайдалану жүйесін білген соң, түрлі қиын тапсырмаларын қиындықсыз орындайды.
 

басты роль атқарады.
Балабақшаға келген балаларда сенсорлық кезең болғандықтан, түрлі ойындар, әңгімелесу мен сұрақтар қою арқылы ойлау қабілетімен сөйлеу қабілеті күрт дамиды.
Бұл монтессори әдісін сабақта, орталықтарда жұмыс жасағанда қолдану өте ыңғайлы.
Бір заттың қасиеттерін қалай танып орталықта қолдануға болады
.    

ажырата алады.
Алдарына қойған мәселені шешуге үйренеді.
Өз бетінше жұмыс жасауға машықтанады.
Сөздік қорлары, тілдері, ойлау қабілеті артады.
Айналадағы заттық орта туралы түсініктері қалыптасады.
 
 

Қорытынды