Презентация, доклад на тему Методическое объединение Использование логопедической технологии на уроках литературного чтения в начальных классах

им Евсевьева
2) В этом же году начала свой трудовой стаж в Мордовском селе учителем начальных классов.
3) В 2003 г пришла работать в родную Теньгушевскую школу, учителем – логопедом.
4) В 2014 г пришла работать в МБОУ Поваровскую СОШ учителем начальных классов.

Общий трудовой стаж - 15 лет
Место работы
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Поваровская средняя общеобразовательная школа »
Стаж работы в данном учреждении – 2 года

Немного о себе:

творец Не должен ошибаться ни на йоту, Ведь человека труд- его венец. Любить работу в наше время сложно И труд подобный увлечет немногих, Но отказаться просто не возможно От выбранной судьбой нам дороги.

Мой девиз: Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому.

Школа – моя стихия. В ней я чувствую себя, как рыба в воде,- легко и свободно. И каждая новая встреча превращается в радость человеческого общения, радость встречи с моими учениками. Именно они заставляют меня быть таким учителем. И я благодарна им за это.
Ведь они « закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к их детским ошибкам, но требовательной к самой себе. Воспитывая их, я изменяюсь сама.
«Уча, учись сама». Не останавливаться на достигнутом, искать, учиться каждый час и у каждого, творить и изобретать…..

людей - будущего нашей страны.

воспитание нравственных и эстетических чувств у ребенка ,эмоционально-ценностного отношения к себе и к окружающим;

развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться;

Основные задачи начального общего образования:

в усвоении учебного материала.

формирование познавательных и креативных возможностей у детей , развитие мобильной, самореализующейся личности, способной к обучению на протяжении всей жизни ;

полноценное формирование и развитие способностей ученика самостоятельно очерчивать учебную проблему, формулировать алгоритм ее решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат;

Цели и задачи моей методической работы:

деятельности учащихся применительно их уровню знаний и темпу работы;

формирование положительной « Я-концепции» у школьников и собственной креативной личности;
повышение познавательной самостоятельности и творческой активности учащихся;

создание социально-эмоциональных, психологических, интеллектуальных условий, способствующих творческому развитию учащихся ,которые должны открывать знания ,но не получать в готовом виде.

Основные направления
моей работы:

осуществление межпредметных и внутрипредметных связей, проведение интегрированных уроков;

предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания(при помощи логопедических технологий).

Для успешной реализации
ФГОС
основной упор в своей работе на
Применение логопедических технологий на уроках литературного чтения.

учащихся.

Развивает правильно построенную , как устную, так и письменную речь.

Эффективное средство воспитания познавательных процессов.

людей, необходимое условие существования человеческого общества. Благодаря речи (языку) человек усваивает, приобретает знания и передает их. Речь - средство удовлетворения личных потребностей человека в общении, в приобщении к определенной группе лиц. В целом речь имеет основополагающее значение в становлении человеческой личности.

чтения).
2. Совершенствование смысловой стороны чтения.
Развитие интонационной, выразительной стороны чтения.
3. Развитие темпо - ритмической стороны речи.
4. Обогащение словарного запаса (как активного, так и пассивного).
5.Развитие связной речи.

и узнавание букв по их частям.

Чтение слоговых таблиц.

Чтение произведений по ролям.

тает
чируь бегут
ужли на дорогах

, творческих конкурсах.

Конкурс чтецов

обучающихся

Опрос учащихся показал следующие результаты, что 50% процентов учеников моего класса повысили свои речевые умения и навыки и проявляли больший интеререс к урокам с использованием именно технологии логопедической направленности.
А это значит – я на правильном пути!

затрагиваемой проблемы на уроках чтения и письма.
Использовать внедрение других инновационных технологий для повышения уровня развития и обучения.

План профессионального развития:

ногу со временем,
достоин быть Учителем»
Конфуций