тәрбиешілердің әдістемелік бірлестік жұмысының қалалық семинары
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мектепке дейінгі мекемелердегі тәрбиешілердің әдістемелік бірлестік жұмысының қалалық семинары Презентация Ойын технологиясы
Содержание
- 1. Мектепке дейінгі мекемелердегі тәрбиешілердің әдістемелік бірлестік жұмысының қалалық семинары Презентация Ойын технологиясы
- 2. Ойын- дегеніміз не? Ойын ― халықтың баланы
- 3. Ойындар мазмұнына, өзіне тән ерекшеліктеріне қарай Сюжетті-рөлді Дидактикалық ойындарҚимылды ойындарҰлттық ойындар Сергіту ойындарыДраматизациялықОйын жаттығуСөздік ойындар
- 4. «Ойын баланың алдынан өмір есігін ашып, оның
- 5. НӘТИЖЕІс — әрекетке деген қызығушылығы артып, сөздік қоры молаядыОЙЫНҰйымдастырылған оқу іс — әрекетінде ұтымды пайдаланса
- 6. Педагогикалық технология
- 7. Ойын технологиясыПедагогикалық үрдісті әр түрлі педагогикалық ойын формасында ұйымдастырудың әдістері мен тәсілдерінің жиынтығы
- 8. Дұрыс сөйлеу дағдыларын қалыптастырадыОйын арқылы бала дүниені
- 9. Әдістемелік тақырып «Тәрбиеленушілердің негізгі құзіреттілігін ойын технологиялары негізінде дамыту»
- 10. МіндеттеріТәрбиеленушілердің «Таным» саласы бойынша негізгі құзіреттіліктерін ойын
- 11. Күтілетін нәтижеОйын технологиясын қолдану жолдарын іс-тәжірбиеде алмасуШығармашылық шеберханаӘдістемелік көрмелерШығармашылық есепӘдістемелік құрал шығару
- 12. Әдістемелік тақырыпты жүзеге асырудың негізгі
- 13. Кезеңнің міндеттеріТәрбиеленушілердің негізгі құзіреттілігін дамытудағы
- 14. ІІ-кезең Процессуалды енгізу кезеңі (тәжірибелік
- 15. Кезеңнің міндеттеріМектепке дейінгі тәрбие жүйесіндегі балалардың негізгіқұзіреттіліктерін
- 16. ІІІІ кезеңТалдау – жалпылау кезеңі (қорытынды)2017 –
- 17. Ойын технологиясын қолдану жолдарын іс-тәжірбиеде алмасу Тұсау кесерлер ұйымдастыру Әдістемелік көрмелер Шығармашылық шеберхана Шығармашылық есеп Әдістемелік құрал шығаруКезеңнің міндеттері
- 18. Назарларыңызға рахмет!
Ойын- дегеніміз не? Ойын ― халықтың баланы әдептілікке, сауаттылыққа баулитын құралының бірі. Ойынның түрлері өте көп. Мысалы: рөлдік ойындар, денешынықтыру ойындары, сюжеттік ойындар, дидактикалық ойын элементерін пайдаланудың маңызы өте зор. Дидактикалық ойындар баланың ақыл- ойын
Слайд 1«Тәрбиеленушілердің негізгі
құзіреттіліктерін ойын технологиялары
негізінде дамыту»
атты мектепке дейінгі мекемелердегі
Слайд 2Ойын- дегеніміз не?
Ойын ― халықтың баланы әдептілікке, сауаттылыққа баулитын құралының
бірі.
Ойынның түрлері өте көп. Мысалы: рөлдік ойындар, денешынықтыру ойындары, сюжеттік ойындар, дидактикалық ойын элементерін пайдаланудың маңызы өте зор. Дидактикалық ойындар баланың ақыл- ойын дамытып, ұйымдастырылған оқу іс – әрекетіне деген қызығушылығын арттырады.
Слайд 3Ойындар мазмұнына,
өзіне тән ерекшеліктеріне қарай
Сюжетті-рөлді
Дидактикалық ойындар
Қимылды ойындар
Ұлттық ойындар
Сергіту ойындары
Драматизациялық
Ойын жаттығу
Сөздік ойындар
Слайд 4 «Ойын баланың алдынан өмір есігін ашып, оның шығармашылық қабілетін дамытады, ойынсыз
ақыл – ойдың қалыптасуы мүмкін емес» В.А. Сухомлинский
Слайд 5
НӘТИЖЕ
Іс — әрекетке деген қызығушылығы артып, сөздік қоры молаяды
ОЙЫН
Ұйымдастырылған оқу іс
— әрекетінде ұтымды пайдаланса
Слайд 6Педагогикалық технология
түрлері
“Денсаулық сақтау” технологиясы
“Триз” технологиясы
“Мария Монтессори” технологиясы
“Ойын” технологиясы
Слайд 7Ойын технологиясы
Педагогикалық үрдісті әр түрлі педагогикалық ойын формасында ұйымдастырудың әдістері мен
тәсілдерінің жиынтығы
Слайд 8Дұрыс сөйлеу дағдыларын қалыптастырады
Ойын арқылы бала дүниені таниды
М.Горький
Қызығушылықты дамытып,
қалыптастырады
Слайд 9Әдістемелік тақырып
«Тәрбиеленушілердің негізгі құзіреттілігін ойын технологиялары негізінде дамыту»
Слайд 10Міндеттері
Тәрбиеленушілердің «Таным» саласы бойынша негізгі құзіреттіліктерін ойын технологиясы негізінде дамыту;
Тәрбиеленушілердің «Шығармашылық»
саласы бойынша негізгі құзіреттіліктерін ойын технологиясы негізінде дамыту;
Тәрбиеленушілердің денсаулық сақтау құзіреттіліктерін ойын технологиясы негізінде дамыту;
Тәрбиеленушілердің «Қатынас» саласы бойынша негізгі құзіреттіліктерін ойын технологиясы негізінде дамыту;
Әр сала бойынша ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде пайдаланатын ойын технологиясы элементтерін іріктеу
Тәрбиеленушілердің денсаулық сақтау құзіреттіліктерін ойын технологиясы негізінде дамыту;
Тәрбиеленушілердің «Қатынас» саласы бойынша негізгі құзіреттіліктерін ойын технологиясы негізінде дамыту;
Әр сала бойынша ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде пайдаланатын ойын технологиясы элементтерін іріктеу
Слайд 11Күтілетін нәтиже
Ойын технологиясын қолдану жолдарын
іс-тәжірбиеде алмасу
Шығармашылық шеберхана
Әдістемелік көрмелер
Шығармашылық есеп
Әдістемелік құрал
шығару
Слайд 12 Әдістемелік тақырыпты жүзеге асырудың негізгі кезеңдері І кезең (теориялық) 2014 –
2015 оқу жылдары
Кезеңнің мақсаты:
Мектепке дейінгі тәрбие
жүйесінде тәрбиеленушілердің негізгі құзіреттіліктерін ойын технологиясы негізінде дамытуды жан-жақты зерттеу
Слайд 13 Кезеңнің міндеттері
Тәрбиеленушілердің негізгі құзіреттілігін дамытудағы ойын технологиясы рөлін анықтау;
«Қатынас»
саласы бойынша тәрбиеленушілердің негізгі құзіреттілігін ойын технологиясы негізінде дамытуды зерттеу;
«Таным» саласы бойынша тәрбиеленушілердің негізгі құзіреттілігін ойын технологиясы негізінде дамытуды зерттеу;
«Шығармашылық» саласы бойынша тәрбиеленушілердің негізгі құзіреттілігін ойын технологиясы негізінде дамытуды зерттеу;
Тәрбиеленушілердің денсаулық сақтау құзіреттіліктерін ойын технологиясы негізінде дамытуды зерттеу;
Әр сала бойынша ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде пайдаланатын ойын технологиясы элементтерін іріктеу.
«Таным» саласы бойынша тәрбиеленушілердің негізгі құзіреттілігін ойын технологиясы негізінде дамытуды зерттеу;
«Шығармашылық» саласы бойынша тәрбиеленушілердің негізгі құзіреттілігін ойын технологиясы негізінде дамытуды зерттеу;
Тәрбиеленушілердің денсаулық сақтау құзіреттіліктерін ойын технологиясы негізінде дамытуды зерттеу;
Әр сала бойынша ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде пайдаланатын ойын технологиясы элементтерін іріктеу.
Слайд 14 ІІ-кезең
Процессуалды енгізу кезеңі (тәжірибелік бөлім)
2015 – 2016 оқу жылы
Кезеңнің
мақсаты:
Мектепке дейінгі тәрбие жүйесіндегі балалардың негізгі құзіреттіліктерін ойын технологиясы арқылы тәрбиелеуді ұйымдастырылған оқу іс-әрекет үрдісіне енгізу
Мектепке дейінгі тәрбие жүйесіндегі балалардың негізгі құзіреттіліктерін ойын технологиясы арқылы тәрбиелеуді ұйымдастырылған оқу іс-әрекет үрдісіне енгізу
Слайд 15Кезеңнің міндеттері
Мектепке дейінгі тәрбие жүйесіндегі балалардың негізгі
құзіреттіліктерін ойын технологиясы арқылы тәрбиелеуді
ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде жүзеге асыру
«Қатынас» саласының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде ойын технологияларын қолдану
«Таным» саласының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде ойын технологияларын қолдану
«Шығармашылық» саласының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде ойын технологияларын қолдану
«Денсаулық» саласының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде ойын технологияларын қолдану
«Қатынас» саласының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде ойын технологияларын қолдану
«Таным» саласының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде ойын технологияларын қолдану
«Шығармашылық» саласының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде ойын технологияларын қолдану
«Денсаулық» саласының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде ойын технологияларын қолдану
Слайд 16
ІІІІ кезең
Талдау – жалпылау кезеңі (қорытынды)
2017 – 2018 оқу жылы
Кезеңнің мақсаты:
Балалардың негізгі құзіреттіліктерін жетілдіруде ойын технологиясын қолдану, нәтижесін қорытындылау, инновациялық іс- тәжірибе тарату мақсатында шығармашылық шеберхана, әдістемелік көрмелер,шығармашылық есеп беру, тұсау кесер ұйымдастыру
Слайд 17
Ойын технологиясын қолдану жолдарын іс-тәжірбиеде алмасу
Тұсау кесерлер ұйымдастыру
Әдістемелік көрмелер
Шығармашылық шеберхана
Шығармашылық есеп
Әдістемелік
құрал шығару
Кезеңнің міндеттері
