Презентация, доклад на тему Мектеп жасына дейінгі балалардың сөздік қорларынкөрнекілік моделдеу арқылы дамыту

шарықтатуға, тіл байлығын молайтуға, адамгершілікке, тапқырлыққа, шапшаңдыққа баулу.

қалыптастыру.
ақпаратты графикалық тәсіл арқылы көрсету;
моделдік шифрды оқу;
2. Барлық көп жүзді пікірлердің түрлері бойынша
балаларды оқыту барысында көрнекілік моделдеуді
қолдану
ойыншық бойынша сипаттамалы әңгіме құрастыру;
сурет бойынша сипаттамалы әңгіме құрастыру;
қайта айтып беруге үйрету.
3. Мектеп жасына дейінгі балаларда сөйлеу
шығармашылығына деген тұрақты
қызығушылықты тәрбиелеу

ізділікпен баяндау.

Бала байланыстырып сөйлеуді құрастырғанда кандай қиыншылықтарға кездеседі ?

Байланыстырып сөйлеуге үйретуді қамтамасыз ететін себептер:

* Көрнекілік. (Суретті, заттарды анықтау арқылы белгілерін көруге көмектеседі.)
* Жоспарын құрастыру (Әңгіменің басын, ортасын, аяғын белгілеу)

қарым-қатынастың негізгі
формасы ретінде қалыптасады.

Дидактикалық материал ретінде өз жұмыстарыңызда көрнекілік модельдеу-мнемотехниканы қолдану. Балаларға кестедегі қарапайым сызба-нұсқалар, объектілерді және олардың қасиеттерін, сапасын, көлемі, түсі, формасы, құрастырушы бөліктерін байқап, оның қолданылуын, не үшін ұнайтынын (ұнамайтыны) түсінуге көмектеседі.

сала білу (шал, кемпір,алтын балық,теңіз т.б.)
Тәрбиешінің айтуы бойынша салу.
Берілген тапсырма үзінділерінің сызбасын салу,табу,мәтінге сәйкес әңгімелеу.
Өздігімен берілген сызба бойынша кеңістікті бағдарлау,тапсырманы орындау.Бейнелі сөзді,сөз тіркесін қолдану.
Мәтінге сәйкес немесе шығарманы әңгімелеу.

беруне;
-Қоршаған орта жайлы таным-білімі арттыруға;
Сөздік қорының белсенділіктерінің кеңеюіне;
Балалардың ұялшақтығын жойып ,өзін-өзіне деген сезімін арттыруға.