Презентация, доклад на тему Математика в детском саду

саду



Подготовила :
Яковлева М.А

величинах, времени, о причинно-следственной

«ЦЕНТР ПРИРОДЫ И НАУКИ

игры и упражнения.
Дети в непринужденной форме закрепляют математические понятия и термины. Именно поэтому, словесная игра поможет ребенку овладеть в легкой, непринужденной форме логико-математическими представлениями. Их можно использовать во всех формах работы по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста: занятиях; в режимных моментах; в повседневной жизни; активном отдыхе и непосредственно в самостоятельной деятельности.

формирование у них количественных, пространственных и временных представлений. Наиболее важными является развитие мыслительных способностей, а умение коструктивно мыслить- актуальным и современным , потому что на сегодняшний день остается одной из основ математического развития дошкольника.
Известные ученые в области детской психологии отмечают, что у детей дошкольного возраста логическому мышлению предшествует конструктивное мышления.
Под коснтруктивным мышлением в психологии понимают особый вид мышления, который возникает в процессе коструктивной деятельности. «Конечным продуктом такой деятельности является конструкция .

Математика в жизни детей» , на котором познакомила с видами игр и различными видами занимательного материала, рассказала как использовать их в домашних условиях.
Родители оказывают помощь в обновление развивающей среды группе.

участвуют в играх с
математическим содержанием