ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Кадочникова Ольга Нуресламовна,
Воспитатель ВКК, образование высшее.
Стаж работы: 11 лет
21.04.2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер-класс Зарядка для ума с использованием элементов технологии ТРИЗ.
Содержание
- 1. Мастер-класс Зарядка для ума с использованием элементов технологии ТРИЗ.
- 2. Креативность – умение в необычном ключе рассмотреть
- 3. ТРИЗ – теория решения изобретательных задач. Основателем
- 4. Девиз :«МОЖНО ГОВОРИТЬ ВСЁ!»предположениямысливариантыидеи
- 5. Игра «Рассуждалки»Цель: поиск общих признаков у пары предметов«Дверь и облако»
- 6. Игра «Рассуждалки»-Цвет;Форма;Защитная функция;Статическое электричество…
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Упражнение «Изобретатель»Придумайте как минимум 5 способов применения (знакомого предмета) помимо его прямого назначения.
- 11. «СТАРЫЕ КОНЬКИ»
- 12. «СТАРЫЕ КОНЬКИ»- Открутить лезвия и носить
- 13. Семейный ужинСервированный столТри блюдаВсе члены семьи
- 14. Описание натюрмортаАлгоритм работы с натюрмортом:Представить и засхематизировать
- 15. Алгоритм работы с натюрмортом:Представить и засхематизировать систему(море,
- 16. Мозговой штурм
- 17. Мастер-класс «Зарядка для ума» с использованием элементов
Креативность – умение в необычном ключе рассмотреть и оригинально решить проблему. В нахождении уникального нестандартного решения задействованы творческие ресурсы человека - психологическая подготовленность и достойный уровень знаний и навыков. Если это есть, то человеку с легкостью
Слайд 2Креативность – умение в необычном ключе рассмотреть и оригинально решить проблему.
В нахождении уникального нестандартного решения задействованы творческие ресурсы человека - психологическая подготовленность и достойный уровень знаний и навыков. Если это есть, то человеку с легкостью дается мыслить в нестандартном ключе и отходить от шаблонного мышления.
Нестандартное мышление
как качество личности –
способность находить новые подходы и необычные решения в любых ситуациях; решать задачи и использовать идеи, которые невозможно получить, следуя обычной логике.
Слайд 3ТРИЗ – теория решения изобретательных задач. Основателем является Генрих Саулович Альтшуллер.
Данная технология развивает у детей системное и творческое воображение, обеспечивает умение работать с любыми информационными потоками, систематизировать, классифицировать и преобразовывать объекты и явления окружающей действительности, решать проблемы.
Слайд 10Упражнение «Изобретатель»
Придумайте как минимум 5 способов применения (знакомого предмета) помимо его
прямого назначения.
Слайд 12 «СТАРЫЕ КОНЬКИ»
- Открутить лезвия и носить ботинки;
- Использовать шнурки, если
нет веревочки;
- Лезвие использовать как нож;
- Лезвие использовать вместо шпателя;
- Лезвие прикрепить к коробке и использовать как санки….
- Лезвие использовать как нож;
- Лезвие использовать вместо шпателя;
- Лезвие прикрепить к коробке и использовать как санки….
Слайд 14Описание натюрморта
Алгоритм работы с натюрмортом:
Представить и засхематизировать систему(море, цирк, театр, космос,
футбол, мегаполис, магазин…);
Выбрать натюрморт, в котором может «спрятаться» система;
Составить предложения «Я смотрю на натюрморт и представляю…»
Выявить настроение;
- Придумать название к рассказу.
Выбрать натюрморт, в котором может «спрятаться» система;
Составить предложения «Я смотрю на натюрморт и представляю…»
Выявить настроение;
- Придумать название к рассказу.
Слайд 15Алгоритм работы с натюрмортом:
Представить и засхематизировать систему(море, цирк, театр, космос, футбол,
мегаполис, магазин…);
Выбрать натюрморт, в котором может «спрятаться» система;
Составить предложения «Я смотрю на натюрморт и представляю…»
Выявить настроение;
- Придумать название к рассказу.
Выбрать натюрморт, в котором может «спрятаться» система;
Составить предложения «Я смотрю на натюрморт и представляю…»
Выявить настроение;
- Придумать название к рассказу.
Слайд 17Мастер-класс
«Зарядка для ума»
с использованием элементов технологии ТРИЗ
МАСТЕР – КЛАСС
ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Кадочникова Ольга Нуресламовна,
Воспитатель ВКК, образование высшее.
Стаж работы: 11 лет
Кадочникова Ольга Нуресламовна,
Воспитатель ВКК, образование высшее.
Стаж работы: 11 лет
![Презентация к уроку русского языка на тему Звуки [к] [к], буква Кк](/img/thumbs/fd0693a7adb9709d769f8ab264121680-800x.jpg)
