Презентация, доклад на тему Мастер-класс Взаимодействие с родителями в период адаптации детей.

МКОО «Новорычанская ООШ»
Арыкова Р.У.

детскому саду.
Заинтересовать родителей в совместной работе с воспитателем, мотивировать их на совместную взаимопомощь и активное взаимодействие в этот сложный для их детей период.

Ребёнок должен увидеть в воспитателе доброго, всегда готового прийти на помощь человека( такого, как мама) и интересного партнёра в игре.

сам.
Играет, ходит, говорит и размышляет.
Пришла пора ребёнка в детский сад отправить!

того как проходит привыкание ребёнка к новому режиму, к незнакомым людям зависит его физическое и психическое развитие, помогает предотвратить или снизить заболеваемость, а также дальнейшее существование в детском саду и семье!

Еще не понимая смысла обращенной к нему речи взрослого, ребенок реагируют на интонацию, эмоциональный настрой, выражение лица, легко их улавливает и заряжается таким же настроением. В этом заключается и простота, и сложность воспитания детей раннего возраста.

увлечения, где ему никто не нужен (сидя в ограниченном пространстве, под столом, с удовольствием возит машинку или качает куклу), малышу никто не мешает, он занят интересным для себя делом. Такой уникальной вещью является для наших детей адаптационная скатерть!

для общения с ними на все интересующие темы.
Более успешную и легкую адаптацию моих ребят.
Творческий потенциал для работы в этом направлении.