Презентация, доклад на тему Мастер класс в начальных классах

"здоровье” обозначают обычно отсутствие болезни.
Согласно официальному определению Всемирной Организации Здравоохранения, здоровье – это физическое, психическое и социальное благополучие.

приходящих в 1класс имеют отклонения в состоянии здоровья. За период обучения в школе их число увеличивается в 4 раза.
Число близоруких детей увеличивается с 3,9% до 12,3%;
с нервно-психическими расстройствами с 5,6% до 16,4%;
с нарушениями осанки с 1,9% до 16,8%.

детей;
отрицательное влияние окружающей среды;
наследственные заболевания;
нарушения правил здорового образа жизни.

– это важнейший труд воспитателя». От здоровья и жизнерадостности детей зависит их духовная жизнь, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы. Поэтому именно оттого, как будет построен учебный процесс с валеологической точки зрения, зависит здоровье наших детей.

школу внедряются здоровьесберегающие технологии, которые помогают решить важнейшие задачи - сохранить здоровье ребенка, приучить его к активной здоровой жизни.

(отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик обучения и воспитания);
рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями);
соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям ребенка; необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим.

здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки здорового образа жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

личности ученика, исходя из выявления его индивидуальных особенностей как субъекта познания и предметной деятельности.

Демократичный стиль общения создает условия для развития психической активности ребенка, дает свободу познавательной деятельности, школьник не боится ошибиться при решении поставленной задачи.

гимнастики для глаз
дыхательных упражнений
релаксации

который обусловлен физиологическими потребностями в двигательной активности детей. Они помогают снять статическое утомление различных мышц, ослабить умственное напряжение, снять зрительное утомление.

к положительным результатам:
снижается уровень утомляемости;
увеличивается уровень переносимости школьной нагрузки и социальной адаптации детей;
снижается уровень заболеваемости, отмечается улучшение зрения.