- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер - класс Технология кроссенс
Содержание
- 1. Мастер - класс Технология кроссенс
- 2. Л.Н.Толстой: «Если ученик в школе не научился
- 3. Технология кроссенсКроссенс – ассоциативная головоломка нового поколения.
- 4. Слайд 4
- 5. Применение кроссенса на уроке: проверка домашнего
- 6. 1) определить тематику, общую идею;2) поиск и
- 7. Слайд 7
- 8. Магическое число 7 в литературе «Волк
- 9. Слайд 9
- 10. СКАЗКИ Волк и ЛисаКот, Петух и
- 11. Слайд 11
- 12. Применение кроссенс на уроках литературы
- 13. Применение кроссенс на уроках русского языка
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
Л.Н.Толстой: «Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать…»
Слайд 2Л.Н.Толстой: «Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то
и в жизни он всегда будет только подражать, копировать…»
Слайд 3Технология кроссенс
Кроссенс – ассоциативная головоломка нового поколения. Слово «кроссенс» означает «пересечение
смыслов» и придумано по аналогии со словом «кроссворд», которое в переводе с английского языка означает «пересечение слов».
Слайд 5
Применение кроссенса на уроке:
проверка домашнего задания.
формулировка темы
урока,
постановка цели урока.
обобщение материала, закрепление.
организация групповой работы.
построение структуры урока.
творческое домашнее задание.
постановка цели урока.
обобщение материала, закрепление.
организация групповой работы.
построение структуры урока.
творческое домашнее задание.
Слайд 61) определить тематику, общую идею;
2) поиск и подбор изображений, иллюстрирующих элементы;
3)
выделить 9 элементов - изображений, имеющих отношение к идее, теме;
4) найти связь между элементами, определить последовательность;
5) сконцентрировать смысл в одном элементе
(5-й квадрат);
6) выделить отличительные черты, особенности каждого элемента
4) найти связь между элементами, определить последовательность;
5) сконцентрировать смысл в одном элементе
(5-й квадрат);
6) выделить отличительные черты, особенности каждого элемента
Алгоритм составления кроссенса:
Слайд 8Магическое число 7 в литературе
«Волк и семеро козлят»
«Сказка о Мертвой
царевне и о семи богатырях»
«Белоснежка и семь гномов»
«У семи нянек дитя без глазу»
«Семеро одного не ждут»
«Семь пятниц на неделе»
«Семь раз отмерь-один раз отрежь»
«Цветик-семицветик» (7 цветов радуги)
«Белоснежка и семь гномов»
«У семи нянек дитя без глазу»
«Семеро одного не ждут»
«Семь пятниц на неделе»
«Семь раз отмерь-один раз отрежь»
«Цветик-семицветик» (7 цветов радуги)
Слайд 10СКАЗКИ
Волк и Лиса
Кот, Петух и Лиса
Заяц и Петух
Теремок
Царевна-лягушка
Василиса Прекрасная
Морской царь
и Василиса Премудрая
Иван Царевич и Серый Волк
Иван Царевич и Серый Волк
