- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Логопедический проект Маленькие грамотеи
Содержание
- 1. Логопедический проект Маленькие грамотеи
- 2. МАЛЕНЬКИЕ ГРАМОТЕИПрактико-ориентированный проектучителя-логопеда Веревкина Татьяна Николаевна
- 3. ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Тема: «Маленькие грамотеи»Создание условий
- 4. Тип проекта По составу участников: индивидуально-подгрупповой (для
- 5. Участники проекта : дети подготовительной логопедической
- 6. Актуальность проекта
- 7. Цель: «Коррекция тяжелых нарушений речи» Задачи:
- 8. Предполагаемые результаты
- 9. Продукт проекта
- 10. Форма работы с детьмиДидактические игры и упражненияВедение
- 11. Игры с детьмиигры Развитие фонематического анализаОценка и
- 12. Включение игр и упражнений на развитие ритмического
- 13. Форма работы с родителями и педагогамиЛогопед Логопедический практикумРодительские собранияИнформационные буклеты и памятки Мастер-классКонсультации Семинар-практикум
- 14. Этапы реализации проектаДиагностический (логопедическое обследование)Основной (реализация проекта)Заключительный
- 15. 1 этап Диагностический
- 16. 2 этап Основной (в течение учебного года, ответственный учитель-логопед)
- 17. Слайд 17
- 18. Работа с педагогами
- 19. Слайд 19
- 20. 3 этап Заключительный
- 21. Слайд 21
- 22. Приложение Анкеты для родителейТаблица обследования фонематической стороны
- 23. Слайд 23
- 24. Работа с детьмиВыкладываем звукиИгра «Удочка»
- 25. Моя любимая букваБуквы из камешков и шнурков
- 26. Слайд 26
- 27. Детский продукт проектаИндивидуальные тетради детей «ЗВУКОВИЧОК»
- 28. Спасибо за внимание!
МАЛЕНЬКИЕ ГРАМОТЕИПрактико-ориентированный проектучителя-логопеда Веревкина Татьяна Николаевна
Слайд 1Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение
Детский сад комбинированной направленности №3
г. Сосновоборска
Слайд 2МАЛЕНЬКИЕ ГРАМОТЕИ
Практико-ориентированный проект
учителя-логопеда Веревкина Татьяна Николаевна
Слайд 3ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
Тема: «Маленькие грамотеи»
Создание условий для овладения ребенком всеми компонентами языковой
системы: развитие фонетико-фонематических процессов, совершенствование слоговой структуры слова, лексико-грамматического строя речи у детей подготовительного возраста
(6 - 7 лет)
(6 - 7 лет)
Слайд 4Тип проекта
По составу участников:
индивидуально-подгрупповой (для детей),
групповой (для педагогов и
родителей).
По сроку реализации:
долгосрочный (1 год)
По целевой установке
практико – ориентированный
По сроку реализации:
долгосрочный (1 год)
По целевой установке
практико – ориентированный
Слайд 5
Участники проекта :
дети подготовительной логопедической группы
Воспитатели группы
Родители
Возраст детей:
6-7
лет с ОНР II-III уровня
Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект:
Коррекция тяжелых нарушений речи у детей 6-7 лет
Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект:
Коррекция тяжелых нарушений речи у детей 6-7 лет
Слайд 6Актуальность проекта
Тяжелые нарушения
речи ведут к следующему:
страдает фонетическая сторона речи
слоговая структура слова
словарный запас и грамматический строй речи
невозможно становление звукового анализа и синтеза
Что в дальнейшем приведёт к дислексии и дисграфии.
Слайд 10Форма работы с детьми
Дидактические игры и упражнения
Ведение индивидуальных звуковичков.
Работа в «Грамотных
тетрадях»
Составление коллективного альбома «Моя любимая буква»
Составление коллективного альбома «Моя любимая буква»
Слайд 11Игры с детьми
игры
Развитие фонематического анализа
Оценка и восприятие ритмов
Развитие слухового восприятия
Развитие
звукового синтеза
Определение позиции звука
Слоговой анализ и синтез
Дифферен-циация звука в слове
Выделение звука в слове
Знакомство с буквами
Слайд 12Включение игр и упражнений на развитие ритмического чувства
Детям с фонематическими нарушениями
довольно сложно выполнять задания на оценку и восприятия ритмов, за счёт нарушенного слухового восприятия. Даже при воспроизведении ритмов, состоящих из одной паузы, они допускают ошибки. Им сложно сосчитать количество хлопков, ударов, а затем их воспроизвести.
Игры на развитие ритмического чувства создают необходимую базу для развития фонематического восприятия, учат не просто слышать, но и прислушиваться, сравнивать и оценивать звуки по силе удара.
Игры на развитие ритмического чувства создают необходимую базу для развития фонематического восприятия, учат не просто слышать, но и прислушиваться, сравнивать и оценивать звуки по силе удара.
Слайд 13Форма работы с родителями и педагогами
Логопед
Логопедический практикум
Родительские собрания
Информационные буклеты и
памятки
Мастер-класс
Консультации
Семинар-практикум
Слайд 14Этапы реализации проекта
Диагностический (логопедическое обследование)
Основной (реализация проекта)
Заключительный
Слайд 22Приложение
Анкеты для родителей
Таблица обследования фонематической стороны речи
Перспективный план дидактических игр
по развитию фонематических процессов у детей 6-7 лет
Картотека дидактических игр по развитию фонематических процессов у детей 6-7 лет для воспитателей
Мастер-класс для педагогов и родителей с показом презентации «Развитие навыка звукобуквенного анализа слов у детей старшего дошкольного возраста»
Консультации «Знакомство детей с буквами», «Влияние фонематического слуха на бучение»
Презентация игр «Игры на развитие чувства ритма у детей подготовительной группы»
Школа речевого развития «Уроки фонетики»
Коллективный альбом «Моя любимая буква»
«Грамотная тетрадь» (индивидуальные тетради детей)
Картотека дидактических игр по развитию фонематических процессов у детей 6-7 лет для воспитателей
Мастер-класс для педагогов и родителей с показом презентации «Развитие навыка звукобуквенного анализа слов у детей старшего дошкольного возраста»
Консультации «Знакомство детей с буквами», «Влияние фонематического слуха на бучение»
Презентация игр «Игры на развитие чувства ритма у детей подготовительной группы»
Школа речевого развития «Уроки фонетики»
Коллективный альбом «Моя любимая буква»
«Грамотная тетрадь» (индивидуальные тетради детей)
