Презентация, доклад на тему Личностно-ориентированные технологии в ДОУ

М.

личности ребенка, учете особенностей его индивидуального развития, отношения к нему как к сознательному, полноправному участнику воспитательного процесса.

личности ребёнка, реализация её природных потенциалов;
приоритет личностных отношений;
индивидуальный подход к воспитанникам.

образно-ролевые игры,
конкурсы и выставки детского творчества.

при оказании помощи ребенку с ослабленным здоровьем, в период адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения.
Технология сотрудничества. реализует принцип демократизации дошкольного образования, равенство в отношениях педагога с ребенком, партнерство в системе взаимоотношений «Взрослый - ребенок».

содержательное, личностно-ориентированное взаимодействие воспитателя с детьми. 

Построение доверительных отношений с ребенком.
Общение с ребенком на равных.
Уважение личности и достоинства маленького человека.
Построение обучения таким образом, чтобы учитывались индивидуальные особенности каждого конкретного ребенка.

Учитываются интересы каждого ребенка, особенности характера и темперамента, уровень физического и психического развития.
Условия его воспитания и развития в семье отношения с окружающими, в частности со сверстниками в коллективе.

отвечающей требованиям содержания новых образовательных программ. Она должна обеспечивать условия для развития индивидуальности ребенка, его интересов.

развитой личности.