Презентация, доклад на тему Кризис трех лет

Зелянина Т.Е.

двухлеток.
Бунтовщик неожиданно превращается в милого отзывчивого карапуза. Его больше не потрясают «эмоциональные бури», он чувствует себя уверенней , не испытывает прежних страхов и сомнений. Ещё год назад ребёнок был готов возмущаться по поводу и без. Теперь он легко соглашается с окружающими и поступает так, чтобы им было приятно. В этом возрасте малыш начинает спрашивать разрешения на то, что раньше делал без спросу, чем вызывает искреннее удивление взрослых.

прекрасно воспринимает разумные доводы и рассуждения. Но теперь родителям придётся обосновывать любое своё действие или просьбу, так как вчерашний «бунтарь» согласится только с теми аргументами, которые покажутся ему понятными и убедительными. Однако нет нужды пускаться в бесконечные лекции: ребёнок устанет и перестанет слушать. Появляющийся дух сотрудничества позволяет трёхлетнему малышу лучше ладить не только со взрослыми , но и с детьми.

с такими же карапузами.

Делиться, ждать своей очереди, меняться игрушками - навыки общения даются ему просто. Взявшаяся, казалось бы, ниоткуда уверенность в себе отчасти связана с развитием речи. Ребёнок лучше понимает других и легче выражает свои чувства словами. Он знает: чтобы получить желаемое, не обязательно биться в истерике- достаточно об этом сказать.

Ребёнок употребляет почти все части речи, хотя и не всегда правильно.

Многие трёхлетние карапузы начинают разговаривать сами с собой . Им нравится вслушиваться в новые слова , проговаривая целые монологи, тренируя своё воображение и давая пищу фантазии. Но, не смотря на всё очарование детского лепета, лучше, если родители будут тактично поправлять ребёнка, указывая на ошибки в произношении. Это поможет избежать многих логопедических проблем в будущем. Родителям нужно чаще читать ребёнку книжки, развивать его фонематический слух и память.

есть любимые и не очень – у малыша появляется собственный вкус.

Например , после посещения зоопарка лучше закрепить детские впечатления, рассматривая и обсуждая книги с картинками о животных. Можно даже попробовать вместе с ребёнком нарисовать увиденных зверей, повторить их «голоса» и движения.

с лёгкостью изображает маму, папу, воспитательницу из детского сада и в точности копирует их позы, жесты, мимику, речь. Поэтому взрослым в присутствии ребёнка нужно обращать особенное внимание на собственное поведение. Ведь недаром говорят, что дети – зеркало своих родителей.

Именно в этот период малыш начинает осознавать себя личностью. Он нередко произносит настойчивое « я не хочу, я не буду, я сам!». Взрослым не стоит обижаться , если малыш вдруг заявит «я тебя не люблю» или, что ещё хуже , «ненавижу». Так кроха справляется с негативными эмоциями и избавляется от желания прибегнуть к насильственным действиям: ударить, толкнуть, плюнуть, укусить.

не шлёпать ребёнка, даже понарошку – он может воспринять это как оскорбление. Малейшая размолвка в семье, разговор между родителями на повышенных тонах тоже выбивает кроху из привычной колеи, делает его капризным и взвинченным.

. Только вот спартанский принцип «проголодается – поест» действует не на всех. Да и надоедливые уговоры «за маму, за папу» не всегда дают положительные результаты. Одним словом, взрослым придётся каждый раз включать свою смекалку и находчивость, чтобы всё- таки покормить упрямого непоседу.

время в жизни крохи и его семьи. Это период бесконечных «почему?» и удивительных открытий. Родителям стоит наслаждаться каждой его минутой, потому что на смену придёт – трудное четырёхлетие.