- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Коррекция эмоциональной сферы младших дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата
Содержание
- 1. Коррекция эмоциональной сферы младших дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата
- 2. Задачи:Освоение ребенком многообразия социальных отношенийФормирование умений отражать
- 3. принципыОбщедидактические:Гуманизации;Научности;Доступности;Систематичности и последовательности;Деятельного подхода.Специфические:Коррекционно-компенсирующей направленности обучения;Принцип необходимости специального педагогического руководства.
- 4. направленияОбучение умению фиксировать свое внимание на эмоциональном
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Работа с родителямиФормирование у родителей педагогически грамотной
- 13. Слайд 13
Задачи:Освоение ребенком многообразия социальных отношенийФормирование умений отражать эти отношения в различных видах деятельности и в повседневной жизниФормирование умений правильно понимать свои эмоциональные реакции и эмоциональные проявления других людейПроявлять адекватные эмоции в различных ситуацияхУметь управлять своим эмоциональным
Слайд 1Коррекция эмоциональной сферы детей младшего возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Цель:
Формирование у
ребенка социально-эмоциональных навыков
Слайд 2Задачи:
Освоение ребенком многообразия социальных отношений
Формирование умений отражать эти отношения в различных
видах деятельности и в повседневной жизни
Формирование умений правильно понимать свои эмоциональные реакции и эмоциональные проявления других людей
Проявлять адекватные эмоции в различных ситуациях
Уметь управлять своим эмоциональным состоянием и регулировать свое поведение
Формирование умений правильно понимать свои эмоциональные реакции и эмоциональные проявления других людей
Проявлять адекватные эмоции в различных ситуациях
Уметь управлять своим эмоциональным состоянием и регулировать свое поведение
Слайд 3принципы
Общедидактические:
Гуманизации;
Научности;
Доступности;
Систематичности и последовательности;
Деятельного подхода.
Специфические:
Коррекционно-компенсирующей направленности обучения;
Принцип необходимости специального педагогического руководства.
Слайд 4направления
Обучение умению фиксировать свое внимание на эмоциональном состоянии других людей
Обучение правильному
распознаванию эмоционального состояния другого человека по внешним признакам того или иного чувства
Обучение умению анализировать собственные эмоции
Обучение поведенческой этике на эмоциональной основе
Обучение умению анализировать собственные эмоции
Обучение поведенческой этике на эмоциональной основе
Слайд 12Работа с родителями
Формирование у родителей педагогически грамотной позиции по отношению к
своему ребенку
Определение тактики сотрудничества родителей с ребенком
Определение тактики сотрудничества родителей с ребенком
