- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Контрольно-оценочная деятельность учителя и учащихся
Содержание
- 1. Контрольно-оценочная деятельность учителя и учащихся
- 2. Светофор (используются сигнальные карточки красного и зеленого
- 3. Опрос по цепочке (рассказ одного ученика прерывается
- 4. Идеальный опрос (почти шутка) Идеальный опрос
- 5. Выборочный контроль (проверяются работы учащихся выборочно, чьи
- 6. Тренировочная контрольная работа (работа проводится как обычно,
- 7. Своя опора (ученик составляет авторский опорный конспект
- 8. Оценка – не отметка (учитель отмечает вслух
Светофор (используются сигнальные карточки красного и зеленого цвета)а) базовый опрос: красный сигнал – «я не знаю», зеленый сигнал – «знаю»;б) творческий опрос: красный сигнал – «не хочу отвечать», зеленый – «хочу ответить»Приемы устного опроса
Слайд 1Контрольно – оценочная деятельность учителя и учащихся
Гвоздкова Оксана Александровна
МБОУ
«Школа №65
с углубленным изучением английского языка»
Г.Ростов-на-Дону
Слайд 2Светофор (используются сигнальные карточки красного и зеленого цвета)
а) базовый опрос: красный
сигнал –
«я не знаю», зеленый сигнал – «знаю»;
б) творческий опрос: красный сигнал – «не хочу отвечать», зеленый – «хочу ответить»
«я не знаю», зеленый сигнал – «знаю»;
б) творческий опрос: красный сигнал – «не хочу отвечать», зеленый – «хочу ответить»
Приемы устного опроса
Слайд 3Опрос по цепочке (рассказ одного ученика прерывается в любом месте и
передается другому жестом учителя. И так несколько раз до завершения ответа)
Программируемый опрос (ученик выбирает один верный ответ из нескольких предложенных)
Взаимоопрос (ученики опрашивают друг друга по базовым листам)
Программируемый опрос (ученик выбирает один верный ответ из нескольких предложенных)
Взаимоопрос (ученики опрашивают друг друга по базовым листам)
Слайд 4Идеальный опрос (почти шутка)
Идеальный опрос – когда опроса нет,
а функции его выполняются. Опроса нет, - значит, сэкономили время и силы. Вопрос: кто сегодня чувствует себя готовым на «5»? (Ученики поднимают руки.) На «4»? На «3»? Спасибо…
Слайд 5Выборочный контроль (проверяются работы учащихся выборочно, чьи работы будут проверены никто
из детей не знает. Очень удобный вид контроля при большой занятости учителя)
Фактологический диктант (диктант проводится по базовым вопросам. На партах только чистый лист и ручка. Работа ведется в быстром темпе.
Фактологический диктант (диктант проводится по базовым вопросам. На партах только чистый лист и ручка. Работа ведется в быстром темпе.
Приемы письменного опроса
Слайд 6Тренировочная контрольная работа (работа проводится как обычно, но оценки в журнал
ставятся по желанию учащихся)
Релейная контрольная работа (контрольная работа проводится по текстам ранее решенных задач. Д/з дается избыточным массивом; чем больше решил, тем больше вероятность на контрольной работе получить знакомую задачу.)
Релейная контрольная работа (контрольная работа проводится по текстам ранее решенных задач. Д/з дается избыточным массивом; чем больше решил, тем больше вероятность на контрольной работе получить знакомую задачу.)
Слайд 7Своя опора (ученик составляет авторский опорный конспект всей ранее изученной темы)
Особое
задание (продвинутые ученики имеют право на выполнение особо сложного задания, учитель подчеркивает свое уважение к решению школьника воспользоваться этим правом)
Слайд 8Оценка – не отметка (учитель отмечает вслух или жестом каждый успех
ученика)
Кредит доверия (в некоторых случаях учитель ставит оценку «в кредит»)
Кредит доверия (в некоторых случаях учитель ставит оценку «в кредит»)
Оценивание
