Презентация, доклад на тему Конспект НОД по рисованию на тему Радужный подарок(подготовительная к школе группа)ошкольный возраст)

Снежинска

«Радужный подарок»
конспект НОД по рисованию (подготовительная к школе группа)

Воспитатель по ИЗО: Голощапова Анна Евгеньевна
2020 год

развитие,
социально-коммуникативное развитие
физическое развитие.

миром)

натюрморт в холодных и теплых цветах.

Образовательные задачи:
- продолжать знакомить детей с законами цветоведения;
- познакомить с тёплыми и холодными цветами.

Развивающие задачи:
- формировать у детей интерес к изобразительной деятельности;
- развивать психические процессы (восприятие, мышление, воображение, память);
- формировать навыки рисования с натуры, по памяти, представлению;
- развивать творческие способности, наблюдательность, самостоятельность, умение видеть прекрасное в окружающем мире.

Воспитательные задачи:
- воспитывать любовь к окружающим;
- воспитывать бережное отношение ко всему, что окружает ребёнка.

кисти, банки с водой, салфетки, лист бумаги - альбомный лист на каждого ребёнка. Дидактическая игра «Тёмные и светлые цвета», презентация «холодные и теплые цвета», таблицы по цвету. Запись песни «Скажи, скажи, скажи, художник». Мяч. Картинка с водопроводным краном.
Приёмы: игра с мячом: «Назовите тёплые и светлые цвета»; музыкальное сопровождение - песня «Какого цвета дождик», просмотр презентации о цветоведении, сюрпризный момент –Королева-кисточка, игра «Тёплые и холодные цвета».
Предварительная работа: Беседа с детьми о науке – цветоведении, знакомство и игра «Светлые и тёмные цвета», игра «Тёплое- холодное», рассматривание изображений по данной теме, практические занятия по цветоведению, упражнения на тренажёрах цветоведения.
Словарь: основные цвета, составные цвета, дополнитель­ный цвет, холодный и теплые цвета, цветовой контраст, светло­та, насыщенность цвета.

эта песня? (дети отвечают: о цвете).

1)
Воспитатель показывает детям дидактическую игру «Темные и светлые цвета», напоминает о цветах и предлагает поиграть с мячом, тот, кто поймает мяч, называет один светлый цвет, затем называются тёмные».

спрашивает, откуда они знают о цветах. Дети отвечают, что есть такая наука - цветоведение.
Королева-кисточка говорит о том, что цвета ещё делятся на холодные и тёплые, предлагает детям догадаться о том, как они разделяются. Например, красный – это холодный цвет или тёплый?

нам тепло

- Каким цветом мы рисуем солнышко? (жёлтым, слайд 2)  Значит жёлтый цвет – тёплый!

каким мы цветом изображаем костёр или огонь? (оранжевый, красный, слайд 3) значит красный и оранжевый тоже тёплые цвета!

холодно.   Каким цветом изображают капли дождя или тучу? (синий, фиолетовый, слайд 4) Значит синий, фиолетовый холодные цвета

цвета? (дети отвечают: зелёного и жёлтого, желто-зелёного). Если в зелёном при смешивании синей и жёлтой красок больше желтого цвета, то он получается тёплым, если больше синего, то он получается холодным.
- Итак,  тёплые цвета (жёлтый, красный, оранжевый) напоминают нам о тепле, а холодные цвета (голубой, синий, фиолетовый) – о холоде.
Зелёный цвет может быть и тёплым, и холодным

цвета

Холодные цвета

вода в кране помечается красным цветом, а холодная - синим. Давайте попробуем разделить полоски из игры «Светлые и темные цвета» на две группы «Тёмных и холодных цветов». Пометим наши группы. Группа теплых цветов – это батарея, а холодных – холодильник.
Воспитатель предлагает детям придумать свои варианты: снежинка и солнце, печка и замороженное стекло, мороженое и горячего чашка чая, и т.д. Каждый ребёнок получает полоску с определённым цветом и несёт её в группу холодных или тёплых цветов, ориентируясь на таблицу в презентации по цветоведению.

я хочу скорее нарисовать что-нибудь теплое! Ребята, нарисуем подарок маме, с любовью, теплотой. Мамы любят цветы. Можно нарисовать цветы в горшочке, чтобы они росли и радовали маму.
- Будем использовать теплые цвета (воспитатель берет кисть и показывает способы рисования, опираясь на таблицу в презентации, дети подсказывают, цветы рисуем желтым, красным, оранжевым, горшок – желто-коричневым, стебли - желто-зелёным цветом).
- Фон предлагаю нарисовать холодными цветами, цветок стоит на окне, за которым зимний холодный пейзаж, тёплый желто-зелёный цвет листьев цветка переходит в насыщенный зелёный цвет.
Дальше, по принципу радуги вокруг цветка, рисуем фон (ребята подсказывают)

«Держим кисточку»
Держим кисточку вот так: Рука на локте. Кисточку держат . . ………………………………………тремя
Это трудно? Нет, пустяк! пальцами выше ее металлической ………………………………………части.
Вправо – влево, вверх и вниз Движения кистью руки по тексту.
Побежала наша кисть.
А потом, а потом Кисточку держат вертикально.
Кисточка бежит кругом. ……….Выполняют тычки без краски на листе.
Закрутилась, как волчок.

красивых рисунков – подарков мамам в тёплых,  и холодных цветах. Королева-кисточка. давай устроим выставку рисунков на доске, чтобы все полюбовались! Получился красочный зимний сад из наших цветов на зимнем окне!
- Итак, ребята, давайте закрепим знания о тёплых и холодных цветах.    Я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Тепло – холодно». Я вам буду называть слова, а вы должны хором ответить, какое чувство вызывает у вас оно – тепло или холод.  
 ( костёр, снеговик, снежинка, солнце, небо, дождь, аленький цветочек, вода, золотая рыбка, осенний лист)
- Молодцы, ребята. Давайте приберём наши рабочие места и попрощаемся с Королевой-кисточкой.