Фаргатовна
беренче категорияле
башлангыч класслар укытучысы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Класс сәгате өчен презентация
Содержание
- 1. Класс сәгате өчен презентация
- 2. УМА- Укытуның Методлары- Актив
- 3. Максат:башлангыч класс укытучыларын укытуның актив методлары белән таныштыруукытуның актив методларын эшчәнлекнең төрле этапларында куллану
- 4. Төркемнәргә бүленүнең актив методлары: Методлар «Чәчләрнең төсе», «Эшләпә», «Төсле таҗлар»
- 5. I этап. Оештыру.
- 6. II этап. Дәреснең максаты,
- 7. “ҖИЛӘК-ҖИМЕШ БАКЧАСЫ” методы “Болыт белән кояш”“Төсле куллар”
- 8. III этап. Яңа белемне
- 9. “КЛАСТЕР” методы Нәрсә соң
- 10. Кластер төзегәндә, кайбер киңәшләрне
- 11. Кластерлар .
- 12. Уңай яклары: балаларда кызыксыну уяту; алар бергәләп
- 13. МАКСАТ:-акыл киеренкелеген туктатып, балаларга аз гына
- 14. V этап. Белемнәрне
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. VI этап. Рефлексия,
- 18. “РОМАШКА” методы“КОЯШ” методы“СВЕТОФОР” методы
- 19. ИГЪТИБАРЫГЫЗ ӨЧЕН ЗУР РӘХМӘТ!
УМА- Укытуның Методлары- Актив
Слайд 1Башлангыч сыйныфларда дәрестән тыш эшчәнлектә укытуның актив методларын куллану
Николаева Рания
Слайд 3Максат:
башлангыч класс укытучыларын укытуның актив методлары белән таныштыру
укытуның актив методларын эшчәнлекнең
төрле этапларында куллану
Слайд 5I этап. Оештыру.
Мотивлаштыру
МАКСАТ:
-сыйныфта уңай эмоциональ атмосфера
тудыру;
-укучыларны төп эшчәнлеккә җәлеп итү;
“Күзләр белән исәнләшү”
“Терсәкләр белән исәнләшү”
Слайд 6II этап. Дәреснең максаты,
бурычлары, нинди
мәгълүмат көтү,
нәрсәдән сагаю,
икеләнү
МАКСАТ:
-укытучыга ачыкларга: дәрестән
укучылар нәрсә көтәләр, нәрсәдән сагаялар, икеләнәләр;
Слайд 8III этап. Яңа белемне
презентацияләү
МАКСАТ:
-яңа материалны аңлату,
структуралаштыру;
-укучыларның игътибарын җанландыру;
“Мозговой штурм”
“Инфо- уйлап тап”
Слайд 9 “КЛАСТЕР” методы Нәрсә соң ул кластер? «Кластер» сүзе бәйләм, тәлгәш дигәнне аңлата.
Бу алымның асылы – булган белемнәрне системага салу.
Кластер төзү 2 этаптан тора
I этап – мәгълүмат туплау;
II этап – тупланган мәгълүматны системага салу.
Слайд 10
Кластер төзегәндә, кайбер киңәшләрне онытмаска кирәк:
-башка нинди фикер килә, курыкмыйча
язарга;
-вакыт беткәнче күпме булдыра аласың шуның кадәр язарга.
-вакыт беткәнче күпме булдыра аласың шуның кадәр язарга.
Слайд 12Уңай яклары: балаларда кызыксыну уяту; алар бергәләп эшләргә күнегәләр,үзлектән белем алалар. Тискәре яклары: укытучыга күп
әзерләнергә кирәк;
дәрестә тавыш булырга мөмкин.
Слайд 14 V этап. Белемнәрне
ныгыту
МАКСАТ:
-алган белемнәрне системалаштыру,
ныгыту, тулыландыру;
“Кластер”
Слайд 17VI этап. Рефлексия,
йомгаклау
МАКСАТ:
-эффектлы, аңлы һәм кызыклы итеп дәрескә йомгак ясау
“Чебен гөмбәсе”
“Акыллы киңәш”
“Ресторан”
“Йомгак ясаучы түгәрәк”
