- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Какой он, образ современного педагога, глазами родителей воспитанников?!
Содержание
- 1. Какой он, образ современного педагога, глазами родителей воспитанников?!
- 2. .Впервые дошкольное образование становится первым уровнем образования
- 3. Среди задач ФГОС дошкольного образования - социализация
- 4. П.3.2.5. проекта ФГОС ДО У педагогического работника, реализующего
- 5. Функции педагога дошкольного учреждения : Планирование,
- 6. Требования родителей к педагогам
- 7. Позиции групп родителейНеобходимо психолого-педагогическое сопровождение
- 8. Желаемые качества педагога (по мнению родителей)
- 9. Претензии родителей к воспитателям-воспитатели мало
- 10. ВыводС помощью психолого-педагогического сопровождения необходимо работать над
.Впервые дошкольное образование становится первым уровнем образования
Слайд 1Какой он, образ современного педагога, глазами родителей воспитанников?!
Составила:
Харченко Мария Владимировна
Слайд 3Среди задач ФГОС дошкольного образования -
социализация и индивидуальное развитие ребенка,
а не только его подготовка к школе
Слайд 4П.3.2.5. проекта ФГОС ДО
У педагогического работника, реализующего образовательную Программу дошкольного обучения,
должны быть сформированы основные компетенции, необходимые для создания социальной ситуации развития воспитанников, соответствующей специфике дошкольного возраста.
Слайд 5Функции педагога
дошкольного учреждения :
Планирование, организация и проведение воспитательно-образовательной работы.
Обеспечение охраны
и укрепления здоровья детей.
Приобщение детей к национальной культуре и традициям.
Координация деятельности помощника воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса.
Приобщение детей к национальной культуре и традициям.
Координация деятельности помощника воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса.
Слайд 9Претензии родителей
к воспитателям
-воспитатели мало занимаются ребенком;
-не создают условий для
укрепления его здоровья;
- не могут найти подход к ребенку, применяют физические наказания;
-плохо следят за малышом (не вытерли нос, не переодели штанишки, не причесали);
- заставляют есть или, наоборот, не следят, чтобы все съедал;
- не принимают мер в отношении гиперактивных и агрессивных детей (особенно если те кусаются или дерутся).
- не могут найти подход к ребенку, применяют физические наказания;
-плохо следят за малышом (не вытерли нос, не переодели штанишки, не причесали);
- заставляют есть или, наоборот, не следят, чтобы все съедал;
- не принимают мер в отношении гиперактивных и агрессивных детей (особенно если те кусаются или дерутся).
Слайд 10Вывод
С помощью психолого-педагогического сопровождения необходимо работать над согласованием социальных и семейных
требований к дошкольному образованию.
От гибкости, вариативности, динамичности такого сопровождения зависит действенность и адекватность поддержки детства.
От гибкости, вариативности, динамичности такого сопровождения зависит действенность и адекватность поддержки детства.
