Неверов Артем, Зезиков Руслан
Руководитель : Зиборова И.К.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательский проект Правильно ли мы питаемся?
Содержание
- 1. Исследовательский проект Правильно ли мы питаемся?
- 2. II. Цель исследованияВыявить и обосновать правила здорового
- 3. IV. Объект исследования, предмет исследования и база
- 4. Мы думаем, Вы без сомнения знаете, Что
- 5. Слайд 5
- 6. Анкетирование 3 «Б» класса1.Если мне надо выбрать
- 7. Результаты анкетирования
- 8. Результаты тестирования учащихся
- 9. Наш эксперимент:
- 10. Состав кока-колы:ВодаСахарДиоксид углеродаКраситель сахарный колер INРегулятор кислотности ортофосфорная кислота, ароматизаторы, кофеин
- 11. Если на упаковке вы увидите эти
- 12. Белки Белки – вещества, которые служат
- 13. ЖирыЖиры обеспечивают организм энергией, а также служат «строительным материалом» тела.
- 14. УглеводыУглеводы – главный поставщик энергии для нашего тела.
- 15. «Витамины»
- 16. Совет: Завтрак - самый важный прием пищи.
- 17. завтракПшённая каша с фруктами.Какао с молоком. Хлеб
- 18. Обед:Салат из моркови.Суп вермишелевый на курином бульоне.Куры
- 19. Ужин:Рыбное суфле с картофелем.Простокваша. Яблоко.
- 20. Здоровое питание глазами детей
- 21. Полезные и вредные продукты: Надо кушать помидоры, Фрукты,
- 22. Спасибо за внимание !
II. Цель исследованияВыявить и обосновать правила здорового питания.III. Задачи исследования – Проанализировать научную информацию по теме; – выявить отношение взрослых и детей к данной проблеме ; – разработать примерное суточное меню для учащихся начальной школы; – подготовить выступления перед
Слайд 2II. Цель исследования
Выявить и обосновать правила здорового питания.
III. Задачи исследования
– Проанализировать научную информацию по теме;
– выявить отношение взрослых и детей к данной проблеме ;
– разработать примерное суточное меню для учащихся начальной школы;
– подготовить выступления перед учащимися по данной теме.
Слайд 3IV. Объект исследования, предмет исследования и база исследования
Объект исследования: человек.
Предмет исследования:
здоровье человека, влияние на здоровье человека питания
База исследования: учащиеся, их родители.
V. Гипотеза исследования
Могу предположить, что неправильное питание вредит здоровью.
VI. Методы исследования
– Анализ научной литературы; – наблюдение; – анкетирование; – интервью; – эксперимент ; – сравнение полученных результатов.
База исследования: учащиеся, их родители.
V. Гипотеза исследования
Могу предположить, что неправильное питание вредит здоровью.
VI. Методы исследования
– Анализ научной литературы; – наблюдение; – анкетирование; – интервью; – эксперимент ; – сравнение полученных результатов.
Слайд 4Мы думаем, Вы без сомнения знаете,
Что пользу приносит не все,
что
съедаете. Запомним и всем объясним очень ясно: Желудок нельзя обижать понапрасну
съедаете. Запомним и всем объясним очень ясно: Желудок нельзя обижать понапрасну
Слайд 6Анкетирование 3 «Б» класса
1.Если мне надо выбрать конфеты или яблоко, я
выбираю________, потому что__________
2. Если мне надо выбрать пирожное или виноград, я выбираю_________, потому что__________
3. Если мне надо выбрать орехи или чипсы, я выбираю_________, потому что__________
2. Если мне надо выбрать пирожное или виноград, я выбираю_________, потому что__________
3. Если мне надо выбрать орехи или чипсы, я выбираю_________, потому что__________
Слайд 8Результаты тестирования учащихся
1 класса (14 человек)
Если
Вы набрали:
0-13 баллов- будьте внимательны, есть опасность для здоровья 3 ученика
14-17 баллов- надо улучшить питание
11 учащихся
18-24 балла- отличный режим и качество питания –
0 учащихся
0-13 баллов- будьте внимательны, есть опасность для здоровья 3 ученика
14-17 баллов- надо улучшить питание
11 учащихся
18-24 балла- отличный режим и качество питания –
0 учащихся
Слайд 10Состав кока-колы:
Вода
Сахар
Диоксид углерода
Краситель сахарный колер IN
Регулятор кислотности ортофосфорная кислота,
ароматизаторы,
кофеин
Слайд 11
Если на упаковке вы увидите эти обозначения, знайте:
-вызывают злокачественные опухоли: Е:
103, 105,121,123, 125, 126, 130, 142, 152, 210, 211, 213-217, 240, 330, 447;
-вызывают заболевания желудочно- кишечного тракта:
Е: 221-226, 320-322, 338-341, 407, 450, 461-466;
-содержат аллергены: Е: 230, 231, 232, 239, 311-313;
-вызывают болезни печени и почек: Е: 171-173, 320-322.
-вызывают заболевания желудочно- кишечного тракта:
Е: 221-226, 320-322, 338-341, 407, 450, 461-466;
-содержат аллергены: Е: 230, 231, 232, 239, 311-313;
-вызывают болезни печени и почек: Е: 171-173, 320-322.
Слайд 12Белки
Белки – вещества, которые служат основным «строительным материалом» для
тела человека. Особенно нужен такой «материал» детям – для роста и развития.
Слайд 16Совет:
Завтрак - самый важный прием пищи. Вы должны получить достаточное
количество УГЛЕВОДОВ, чтобы зарядиться энергией.
В обед организму требуется дополнительный заряд энергией. Именно УГЛЕВОДЫ и ЖИРЫ являются их идеальными источниками.
Ужин не должен быть слишком обильным. Но должен включать в себя достаточное количество БЕЛКОВ и УГЛЕВОДОВ. Принимай пищу не позднее, чем за 2 часа до сна.
В обед организму требуется дополнительный заряд энергией. Именно УГЛЕВОДЫ и ЖИРЫ являются их идеальными источниками.
Ужин не должен быть слишком обильным. Но должен включать в себя достаточное количество БЕЛКОВ и УГЛЕВОДОВ. Принимай пищу не позднее, чем за 2 часа до сна.
Слайд 17завтрак
Пшённая каша с фруктами.
Какао с молоком.
Хлеб с сыром и маслом.
калорий – 348,11
белков- 9,22
жиров- 15,52
углеводов- 75,55
Слайд 18Обед:
Салат из моркови.
Суп вермишелевый на курином бульоне.
Куры отварные с гречкой.
Компот из
сухофруктов с печеньем.
калорий - 841,67
белков- 33,5
жиров- 41,5
углеводов-103,49
витамины – Са,Мд
калорий - 841,67
белков- 33,5
жиров- 41,5
углеводов-103,49
витамины – Са,Мд
Слайд 19Ужин:
Рыбное суфле с картофелем.
Простокваша.
Яблоко.
Калорий – 238.61 Белков- 18.67 Жиров- 14.32 Углеводов-110.03
Слайд 21Полезные и вредные продукты:
Надо кушать помидоры,
Фрукты, овощи, лимоны,
Кашу – утром, суп
– в обед,
А на ужин – винегрет.
Ну, а если свой обед
Ты начнешь с кулька конфет,
Жвачкой импортной закусишь,
Шоколадом подсластишь,
То тогда наверняка
Ваши спутники всегда -
Близорукость, бледный вид
И неважный аппетит.
