Воспитатель Пылева И.В.
Магнитогорск, 2019
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование современных форм обучения детей в процессе краеведческой деятельности
Содержание
- 1. Использование современных форм обучения детей в процессе краеведческой деятельности
- 2. Краеведение – это часть нравственно-патриотического воспитания.Краеведение в
- 3. Цель и задачи краеведческой деятельности в ДОУЦель:
- 4. Программа «Детство»Раздел «Ребенок входит в мир социальных
- 5. Формы обучения дошкольников в краеведческой деятельностиНепосредственная
- 6. «Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца». К. Паустовский Благодарю за внимание!
Краеведение – это часть нравственно-патриотического воспитания.Краеведение в ДОУ является одним из важнейших источников расширения знаний дошкольников о родном крае, воспитания любви к нему, формирование нравственных качеств. «Краеведение учит людей не только любить свои родные места, но
Слайд 1Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №150» г.Магнитогорска. Использование современных форм обучения
детей
в процессе краеведческой деятельности
Слайд 2Краеведение – это часть нравственно-патриотического воспитания.
Краеведение в ДОУ является одним из
важнейших источников расширения знаний дошкольников о родном крае, воспитания любви к нему, формирование нравственных качеств.
«Краеведение учит людей не только любить свои родные места, но и знать о них, приучает их
интересоваться историей, искусством, литературой,
повышать свой культурный уровень. Это - самый массовый вид науки». (Д.С. Лихачев).
«Краеведение учит людей не только любить свои родные места, но и знать о них, приучает их
интересоваться историей, искусством, литературой,
повышать свой культурный уровень. Это - самый массовый вид науки». (Д.С. Лихачев).
Слайд 3Цель и задачи краеведческой деятельности в ДОУ
Цель: воспитание гражданина, любящего и
знающего свой край.
Задачи:
Познакомить с историей и современностью нашего края.
Сформировать представление о различных сторонах жизни своего города.
Развивать стремление как можно лучше знать свой край.
Способствовать становлению, развитию, упрочению детского коллектива и семьи.
Способствовать развитию личностных качеств дошкольников средствами краеведения.
Задачи:
Познакомить с историей и современностью нашего края.
Сформировать представление о различных сторонах жизни своего города.
Развивать стремление как можно лучше знать свой край.
Способствовать становлению, развитию, упрочению детского коллектива и семьи.
Способствовать развитию личностных качеств дошкольников средствами краеведения.
Слайд 4Программа «Детство»
Раздел «Ребенок входит в мир социальных отношений»
Подраздел «Отношение к
самому себе»
Раздел «Ребенок в мире художественной литературы, изобразительного искусства и музыки»
Слайд 5Формы обучения дошкольников
в краеведческой деятельности
Непосредственная образовательная деятельность.
Занятия-экскурсии.
Продуктивная творческая деятельность.
Праздники
и развлечения .
Краеведческие викторины, КВН, игра «Что? Где? Когда?» .
Целевые прогулки.
Беседы.
Чтение художественной и познавательной литературы.
Рассказы воспитателя.
Встречи с интересными людьми.
Плоскостное моделирование архитектурных сооружений и их частей
Игры «Город-мечта».
Проектная деятельность.
Проблемные ситуации.
Краеведческие викторины, КВН, игра «Что? Где? Когда?» .
Целевые прогулки.
Беседы.
Чтение художественной и познавательной литературы.
Рассказы воспитателя.
Встречи с интересными людьми.
Плоскостное моделирование архитектурных сооружений и их частей
Игры «Город-мечта».
Проектная деятельность.
Проблемные ситуации.
Слайд 6«Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца». К.
Паустовский
Благодарю за внимание!
