- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование метода проектов в работе воспитателя ДОО
Содержание
- 1. Использование метода проектов в работе воспитателя ДОО
- 2. Метод проектов – это педагогическая технология, стержнем которой
- 3. Особенностью проектной деятельности в дошкольной системе является то, что
- 4. Основная цель проектного метода для дошкольников: Создание условий,
- 5. Значение проектного метода: -дает возможность для активизации самостоятельной
- 6. Проект - это разовая деятельность, которая: - направлена на
- 7. Педагогическое проектирование осуществляется всеми педагогами и специалистами дошкольного образования,
Метод проектов – это педагогическая технология, стержнем которой является самостоятельная исследовательская, познавательная, игровая, творческая, продуктивная деятельность детей, в процессе которой ребенок познает себя и окружающий мир, воплощает свои знания в реальные продукты.
Слайд 2Метод проектов – это педагогическая технология, стержнем которой является самостоятельная исследовательская, познавательная,
игровая, творческая, продуктивная деятельность детей, в процессе которой ребенок познает себя и окружающий мир, воплощает свои знания в реальные продукты.
Слайд 3Особенностью проектной деятельности в дошкольной системе является то, что ребенок еще не может
самостоятельно найти противоречия в окружающем, сформулировать проблему, определить цель (замысел).
Слайд 4Основная цель проектного метода для дошкольников: Создание условий, раскрывающих творческий и интеллектуальный потенциал
дошкольников, ориентированных на диалогическое взаимодействие детей, взрослых и педагогов, способствующих самопознанию и саморазвитию всех участников процесса.
Слайд 5Значение проектного метода: -дает возможность для активизации самостоятельной и познавательной деятельности дошкольника; -помогает осваивать
окружающую действительность;
-способствуют развитию творческих способностей;
-способствуют умению наблюдать, слушать;
-помогают ребенку увидеть проблему со всех сторон;
-способствуют развитию навыков обобщать и анализировать;
-развивают речь, память, мышление, воображение;
-формирует коммуникативные навыки и нравственные качества;
-стимулирует к самосовершенствованию.
Слайд 6Проект - это разовая деятельность, которая: - направлена на достижение конкретной цели; -производит конечные результаты; -
состоит из последовательности взаимосвязанных работ;
- имеет обозначенные временные рамки, т. е. дату начала и окончания;
-использует ограниченное количество ресурсов: финансовых, человеческих, информационных.
Слайд 7Педагогическое проектирование осуществляется всеми педагогами и специалистами дошкольного образования, но на различных уровнях
(управленческое проектирование, проектирование занятий, маршрутов, мероприятий, игровые, творческие проекты, проекты самообразования).
