- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование интерактивной доски в начальной школе
Содержание
- 1. Использование интерактивной доски в начальной школе
- 2. ФГОС: образовательные целистимулирование мотивации и интереса в
- 3. Федеральная целевая программа «Развитие электронной среды»Создание и практическое внедрение электронных учебных материалов для начальной школы
- 4. новый образовательный результат
- 5. Области применения интерактивных средств обученияуроки русского
- 6. Применение интерактивных средств на разных этапах урокаоткрытия
- 7. Интерактивные средства позволяют:оптимизировать образовательный процесс,повысить дидактическую эффективность
- 8. Новые компетентности учителя:умение пользоваться ПК,владение методикой конструирования
- 9. Этап открытия нового знания
- 10. «Добывание» знаний из справочной литературы
- 11. Инструкция План урока
- 12. Формирование нравственных ценностей на уроках чтения
- 13. «Горка» успеха (Результат проверки навыка чтения)
- 14. Применение интерактивной доски на этапе проверки знаний
- 15. Использование графических техник
- 16. Рефлексия
ФГОС: образовательные целистимулирование мотивации и интереса в области изучаемых предметов, повышение уровня актив-ности и самостоятельности учащихся,развитие навыков анализа, критичности мышления, взаимодействия, коммуни-кации, саморазвитие и развитие, благодаря активизации мыслительной деятельности и взаимодействию с преподавателем
Слайд 1Интерактивная доска
в начальной школе
г. Самара
ЧОУ школа «Эврика»
учитель начальных классов
Ковалева Л.К.
Слайд 2ФГОС: образовательные цели
стимулирование мотивации и интереса в области изучаемых предметов,
повышение
уровня актив-ности и самостоятельности учащихся,
развитие навыков анализа, критичности мышления, взаимодействия, коммуни-кации,
развитие навыков анализа, критичности мышления, взаимодействия, коммуни-кации,
саморазвитие и развитие, благодаря активизации мыслительной деятельности и взаимодействию с преподавателем и другими участниками образовательного процесса.
Слайд 3Федеральная целевая программа
«Развитие электронной среды»
Создание и практическое внедрение электронных учебных материалов
для начальной школы
Слайд 5Области применения
интерактивных средств обучения
уроки русского языка, математики, литературного чтения, окружающего
мира и др.
занятия в мобильной группе с отстающими учениками,
родительские собрания,
внеклассные мероприятия.
занятия в мобильной группе с отстающими учениками,
родительские собрания,
внеклассные мероприятия.
Слайд 6Применение интерактивных
средств на разных этапах урока
открытия нового знания или инструктирования класса,
выполнения
упражне-ний для закрепления,
обобщения и закреп-ления изученного материала,
рефлексии,
контроля знаний, тестирования,
проверки домашнего задания.
обобщения и закреп-ления изученного материала,
рефлексии,
контроля знаний, тестирования,
проверки домашнего задания.
Слайд 7Интерактивные средства позволяют:
оптимизировать образовательный процесс,
повысить дидактическую эффективность урока,
повысить познавательную активность школьников.
повысить
качественную успеваемость школьников,
формировать положительную мотивацию и интерес к предмету,
развивать навыки самообразования и самоконтроля,
повысить уровень комфортности обучения,
увеличить темп урока,
полностью реализовать принцип наглядности обучения младших школьников..
формировать положительную мотивацию и интерес к предмету,
развивать навыки самообразования и самоконтроля,
повысить уровень комфортности обучения,
увеличить темп урока,
полностью реализовать принцип наглядности обучения младших школьников..
Слайд 8Новые компетентности учителя:
умение пользоваться ПК,
владение методикой конструирования урока,
умение создавать учебные задания
с применением интерактивной доски,
умение работать с аудио- и видеоматериалами,
умение работать с интернет-
ресурсами .
умение работать с аудио- и видеоматериалами,
умение работать с интернет-
ресурсами .
