выполнила: Губенко Н.Н. – воспитатель
ГБДОУ «Детский сад №91 комбинированного вида
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование дидактических игр в процессе формирования ФЭМП у дошкольников
Содержание
- 1. Использование дидактических игр в процессе формирования ФЭМП у дошкольников
- 2. «Без игры нет и не может быть
- 3. Математика обладает уникальным развивающим эффектом. Ее изучение
- 4. Основная цель НОД по математикеДать ребенку ощущение
- 5. Особенности игры для дошкольниковИгра является эффективным средством
- 6. Дидактические игры по формированию математических представленийС цифрами
- 7. Дидактические игрыИгры с предметамиНастольно – печатные игрыСловесные игры
- 8. Игры на обучение детей счету«Какой цифры не
- 9. Игры – путешествия во времени«Живая неделя»«Наш день»«Когда это бывает?»
- 10. Игры на ориентирование в пространстве«Отгадай, кто где стоит?»«Найди похожую»«Расскажи про свой узор»«Художники»«Найди игрушку»«Путешествие по комнате»
- 11. Игры с геометрическими фигурами«Чудесный мешочек»«Найди такой же»«Кто
- 12. Игры для развития логического мышленияНа нахождение пропущенной
- 13. Использование дидактических игр в НОД благотворно влияет
- 14. Обучая детей в процессе игры, будем стремиться
- 15. «Расскажи –и я забуду, покажи – и
«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и
Слайд 1Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников
Работу
Слайд 2«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра
– это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.
В.А.Сухомлинский.
Слайд 3Математика обладает уникальным развивающим эффектом. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения,
эмоций;
формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности
Слайд 4Основная цель НОД по математике
Дать ребенку ощущение уверенности в своих силах,
основанное на том, что мир упорядочен и потому постижим, а следовательно предсказуем для человека
Слайд 5Особенности игры для дошкольников
Игра является эффективным средством формирования личности дошкольника, его
морально-волевых качеств
Все психологические новообразования берут начало в игре
Игра – важное средство умственного воспитания ребенка, где умственная активность связана с работой всех психических процессов
Все психологические новообразования берут начало в игре
Игра – важное средство умственного воспитания ребенка, где умственная активность связана с работой всех психических процессов
Слайд 6Дидактические игры по формированию математических представлений
С цифрами и числами
Путешествия во времени
На
ориентирование в пространстве
С геометрическими фигурами
На развитие логического мышления
Слайд 8Игры на обучение детей счету
«Какой цифры не стало?»
«Сколько?»
«Исправь ошибку»
«Путаница»
«Убираем цифру»
«Что изменилось?»
«Кто
первый назовет?»
«Считай – не ошибись»
«Которой игрушки не стало?»
«Считай – не ошибись»
«Которой игрушки не стало?»
Слайд 10Игры на ориентирование в пространстве
«Отгадай, кто где стоит?»
«Найди похожую»
«Расскажи про свой
узор»
«Художники»
«Найди игрушку»
«Путешествие по комнате»
«Художники»
«Найди игрушку»
«Путешествие по комнате»
Слайд 11Игры с геометрическими фигурами
«Чудесный мешочек»
«Найди такой же»
«Кто больше увидит?»
«Посмотри вокруг»
«Геометрическая мозаика»
«Найди
свой домик»
«Найди предмет такой же формы»
«Угадай, что спрятали»
«Найди предмет такой же формы»
«Угадай, что спрятали»
Слайд 12Игры для развития логического мышления
На нахождение пропущенной фигуры
Продолжение рядов фигур, знаков
На
поиск чисел
Задачи на видоизменение, преобразование фигур
Танграм
Слайд 13Использование дидактических игр в НОД благотворно влияет на усвоение ЭМП у
детей и способствует повышению уровня математического развития детей, необходимо углубление и дифференциация индивидуальной работы с каждым ребенком.
Слайд 14Обучая детей в процессе игры, будем стремиться к тому, чтобы радость
игр перешла в радость учения!
Учение должно быть радостным!!!
![Презентация по обучению грамоте : Буквы н, Н, звуки [н], [н’] (1 класс)](/img/tmb/1/40396/5bde4039b0994e7000cfdc5bc06421a6-800x.jpg)
