Презентация, доклад на тему Интегрированное НОД по экологии Мир насекомых во второй младшей группе. Божья коровка в технике оригами

технике оригами

пришла весна—красна.

я распущу.
(Божья коровка)

скажу
(Шмель)

расставляют руки в стороны)
Я лечу из далека (ритмично помахивают руками)
Зу – Зу – Зу - комар пищит
(указательный палец выставляют вперед)
Укусить скорей спешит
(Делают ритмичные выбросы рук попеременно вперед)
Уф – уф - уф – как паровоз,
(ритмично притопывают ногами)
Шмель пыхтит, - пыльцу привез.
Жук гудит: гужу, гужу
(хлопают в ладоши)
Я любого разбужу.

Посчитайте, сколько глаз. (Два). А сколько усиков?(Два). А сколько ножек?
(Шесть).

крылышки и они умеют летать. Насекомые опыляют цветы. От этого цветы лучше растут и их становится все больше. Благодаря цветам так красиво летом на лугу, в поле и в лесу…Чтобы наша Земля была красивая, надо беречь насекомых.

— уничтожают тлю, вредных насекомых, помогают растениям).

разносят разные болезни, они могут нас заразить.)

насекомым.
(Нельзя давить цветы и насекомых, нельзя ловить бабочек, нельзя рвать цветы, на насекомых можно только смотреть, цветы можно нюхать, не срывая их).

вами сделать божью коровку в технике оригами.

– шмелек
(на каждое название насекомого дети загибают один палец)
И веселый мотылек
Два жука и стрекоза
Как фонарики глаза      
 (делают кружочек из пальчиков и подносят к глазам)
Пожужжали, полетали    
(машут ладошками).
От усталости упали        
(роняют ладошки на стол).

яркостью, легкостью. Молодцы!