классов МБОУ «ООШ с. Ачхой-Мартан» Ачхой- Мартановского муниципального района ЧР. Оздоева Совдат Аюбовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Информационные технология в начальных классах
Содержание
- 1. Информационные технология в начальных классах
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Личностно-ориентированное обучение нацелено на:
- 5. Личностно-ориентированное обучение- это такое обучение, которое во главу угла ставит:
- 6. Требования к личностно-ориентированному уроку:
- 7. Слайд 7
- 8. Участие в опытно-экспериментальной деятельности и инновационной
- 9. Результаты деятельности учителя по выполнению функции классного руководителяНаправления воспитательной работыРазвитиетворческих способностейСохранениеи укреплениездоровьяОбеспечение глубокихзнанийДуховно-нравственноевоспитаниеВоспитаниеколлективизмаРабота с родителями
- 10. Слайд 10
- 11. Педагогическая деятельностьВнеклассная деятельность
- 12. Слайд 12
- 13. Здоровьесберегающая организация образовательного процесса
- 14. Кем мы станем, неизвестно-Наши цели далеки,Мы дружны, как ноты в песне,Вот мои ученики.
- 15. Слайд 15
- 16. А ещё мы очень любимпутешествовать по селу,узнавать
- 17. Оценка уровня и характера мотивации учебной деятельности учащихся
- 18. Повышать эффективность использования ИКТ- технологииАпробировать новые подходы
Личностно-ориентированное обучение нацелено на:
Слайд 1Презентация на тему: «Информационные технологии в начальных классах». Подготовила учитель начальных
Слайд 8 Участие в опытно-экспериментальной деятельности
и инновационной деятельности.
Принципиальное отличие
образовательных
стандартов
нового поколения
ориентир на результат образования
базовое требование –
сохранение и укрепление
состояния здоровья
нового поколения
ориентир на результат образования
базовое требование –
сохранение и укрепление
состояния здоровья
ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ
«УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ»
образовательная задача
состоит в организации условий,
провоцирующих детское действие
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ
ТЕХНОЛОГИИ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ И
КОММУНИКАЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ
Образовательная деятельность на основе ИКТ:
открытое (но контролируемое) пространство
информационных источников,
инструменты «взрослой» информационной деятельности,
среда информационной поддержки учебного процесса,
гибкое расписание занятий, гибкий состав учебных групп,
современные системы управления учебным процессом
ПРОЕКТНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Этапы:
1. Решение
2. Цель
3. Задачи
4. План и программа
5. Проверка«на реализуемость»
6. Выполнение
7. Презентация
УРОВНЕВАЯ
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
Основные принципы:
открытость системы требований,
предъявление образцов деятельности,
«ножницы» между базовым и
повышенными уровнями требований,
посильность базового уровня, обязательность
его освоения всеми учащимися,
добровольность в освоении
повышенных уровней требований,
работа с группами «подвижного» состава,
накопительная система оценивания.
Слайд 9Результаты деятельности учителя по выполнению функции классного руководителя
Направления
воспитательной
работы
Развитие
творческих
способностей
Сохранение
и
укрепление
здоровья
здоровья
Обеспечение
глубоких
знаний
Духовно-
нравственное
воспитание
Воспитание
коллективизма
Работа
с родителями
Слайд 16А ещё мы очень любим
путешествовать по селу,
узнавать окружающий нас мир.
«Сегодня
туризм начинается с
детства» - так звучит наш девиз
проекта «Наша Родина –Чечня».
После экскурсий ребята делятся
впечатлениями, пишут творческие
работы.
детства» - так звучит наш девиз
проекта «Наша Родина –Чечня».
После экскурсий ребята делятся
впечатлениями, пишут творческие
работы.
Слайд 18Повышать эффективность
использования ИКТ- технологии
Апробировать новые подходы в обучении
Продолжить формирование методической
копилки
Совершенствовать технологии исследовательской и проектной деятельности
-
-
![Презентация по обучению грамоте : Буквы н, Н, звуки [н], [н’] (1 класс)](/img/tmb/1/40396/5bde4039b0994e7000cfdc5bc06421a6-800x.jpg)
