- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Игровая технология
Содержание
- 1. Игровая технология
- 2. Слайд 2
- 3. 25-30% детей, поступающих в первый класс имеют отклонения в состоянии здоровья
- 4. Обучение должно быть развивающим, обогащать ребенка знаниями и способами умственной деятельности, формировать познавательные интересы и способности.
- 5. В Отечественной педагогике и психологии проблема игровой
- 6. В.А. Сухомлинский « Присмотримся внимательно какое место
- 7. Педагогическая игра подразделяется:по области деятельности по характеру педагогического процессапо игровой методикепо предметной областипо игровой среде
- 8. Дидактическая игра – необходимый способ обучения детей
- 9. Функции дидактических игр:облегчить учебный процесс, оживить его«театрализация
- 10. дидактическая задача игровые действияправила игрырезультатСтруктура дидактической игры:
- 11. Игры на уроке математики
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Игры «Догони число и вернись»«Заселяем дома»«Молчанка»
- 19. Интеллектуальные игры:комбинированиепланированиеформирование умения анализировать
- 20. Игры на уроке русского языка
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. «Поле чудес»«Что, где, когда?»«Слабое звено»«Кто хочет стать миллионером»«Звездный час»Интеллектуальные игры – аналоги телевизионных передач
- 26. Интеллектуальная игра «Имя существительное»1 Тур. Назови существительные
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. путешествие в циркпутешествие в зоопаркпутешествие на почтупутешествие в страну «Мульти-Пульти»полёт в космосКВНпраздникУроки
- 30. подбирать игры осмысленноиспользовать в определенной системе и
- 31. Применение игровой технологии на уроке показало то,
25-30% детей, поступающих в первый класс имеют отклонения в состоянии здоровья
Слайд 4Обучение должно быть развивающим, обогащать ребенка знаниями и способами умственной деятельности,
формировать познавательные интересы и способности.
Слайд 5В Отечественной педагогике и психологии проблема игровой деятельности наиболее полно раскрыта
в работах Ю.П. Азарова и О.С. Газман
Слайд 6В.А. Сухомлинский « Присмотримся внимательно какое место игра занимает в жизни
ребенка…Для него игра – это самое серьёзное дело. В игре раскрывается перед детьми мир, раскрываются творческие способности личности. Без них нет , и не может быть полноценного умственного развития. Игра- это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».
Слайд 7Педагогическая игра
подразделяется:
по области деятельности
по характеру педагогического процесса
по игровой методике
по предметной
области
по игровой среде
по игровой среде
Слайд 8Дидактическая игра – необходимый способ обучения детей в начальный период освоения
ими знаний, умений и навыков учебного типа
Слайд 9Функции дидактических игр:
облегчить учебный процесс, оживить его
«театрализация учебного процесса»
элемент соревнования, конкурса
формирование
навыка самоконтроля и самооценки
формирование общеучебных умений, навыков учебной и самостоятельной работы
формирование устойчивого интереса к учению, снятие напряжения
формирование общеучебных умений, навыков учебной и самостоятельной работы
формирование устойчивого интереса к учению, снятие напряжения
Слайд 25«Поле чудес»
«Что, где, когда?»
«Слабое звено»
«Кто хочет стать миллионером»
«Звездный час»
Интеллектуальные игры –
аналоги телевизионных передач
Слайд 26Интеллектуальная игра «Имя существительное»
1 Тур. Назови существительные мужского рода, женского рода,
среднего рода.
2 Тур. Назови существительные, которые употребляются только во множественном числе
3 Тур. Назови 5 существительных, которые читались бы одинаково как справа налево, так и слева направо.
2 Тур. Назови существительные, которые употребляются только во множественном числе
3 Тур. Назови 5 существительных, которые читались бы одинаково как справа налево, так и слева направо.
Слайд 29путешествие в цирк
путешествие в зоопарк
путешествие на почту
путешествие в страну «Мульти-Пульти»
полёт в
космос
КВН
праздник
КВН
праздник
Уроки
Слайд 30подбирать игры осмысленно
использовать в определенной системе и последовательности
чрезмерно не увлекаться играми
ненавязчиво
использовать наглядность
Требования к организации и проведению игр на уроке:
Слайд 31Применение игровой технологии на уроке показало то, что дети не теряют
интерес к учебе. Они любознательны, восприимчивы, с ними интересно работать
