с детьми 5-6 лет с ОНР III уровня)
2014г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Игра к занятию: Строение тела и лица человека
Содержание
- 1. Игра к занятию: Строение тела и лица человека
- 2. Цель: Развивать у детей умение правильно пользоваться
- 3. головаволосыбровилицоглазаносуширотшеяплечирукилокотьзапястьеладоньпальцыгрудьживотспинаногиколенилодыжкапяткипальцыНазови части тела и лица
- 4. Игра: «Аня рисовала подругу»
- 5. ?Опиши лицо своего друга (подруги).
- 6. Бабушка очки надела и внучонка разгляделаВот сиденье,
- 7. Игра:«Что делают …?»Головой думают, мыслят, размышляют, качают…Глазами смотрят, присматриваются, рассматривают, плачут, подмигивают …
- 8. Слайд 8
- 9. Носом нюхают, принюхиваются, дышат, сморкаются…Ушами слушают, прислушиваются, подслушивают
- 10. Ногами ходят, переходят, бегают, прыгают, перепрыгивают, пинают мяч …
- 11. Руками рисуют, пишут, обнимают, играют, работают … и даже ходят
- 12. Руки за спиной.Уберётть руки из-за спины.Руки перед
- 13. За столом завтракает семья.На чьи ноги тапки под столом?
- 14. Игра: «Что чему нужно?»
Цель: Развивать у детей умение правильно пользоваться лексико – грамматическими навыками в речи. Задачи: Учить детей использовать существительные в родительном падеже, прилагательными в сравнительной степени. Закреплять умение подбирать слова действия к предметам. Формировать умение пользоваться предлогами
Слайд 1Игры и упражнения по лексико-
грамматической теме «Строение
тела и лица человека».
(для
фронтальных и подгрупповых логопедических занятий,
с детьми 5-6 лет с ОНР III уровня)
с детьми 5-6 лет с ОНР III уровня)
Слайд 2Цель:
Развивать у детей умение правильно пользоваться лексико –
грамматическими навыками
в речи.
Задачи:
Учить детей использовать существительные в
родительном падеже, прилагательными в сравнительной степени.
Закреплять умение подбирать слова действия к предметам.
Формировать умение пользоваться предлогами в речи.
Учить образовывать притяжательные прилагательные.
Развивать связную речь. Продолжать развитие мелкой моторики. Закреплять у детей правильные знания о строении тела и лица человека. Развивать память, внимание, наблюдательность, логическое мышление.
Задачи:
Учить детей использовать существительные в
родительном падеже, прилагательными в сравнительной степени.
Закреплять умение подбирать слова действия к предметам.
Формировать умение пользоваться предлогами в речи.
Учить образовывать притяжательные прилагательные.
Развивать связную речь. Продолжать развитие мелкой моторики. Закреплять у детей правильные знания о строении тела и лица человека. Развивать память, внимание, наблюдательность, логическое мышление.
Слайд 3голова
волосы
брови
лицо
глаза
нос
уши
рот
шея
плечи
руки
локоть
запястье
ладонь
пальцы
грудь
живот
спина
ноги
колени
лодыжка
пятки
пальцы
Назови части тела и лица
Слайд 6Бабушка очки надела и внучонка разглядела
Вот сиденье, спинка, ножки – это
стульчик у окошка
Вот корабль плывёт по речке, по воде идут колечки
Петушок, петушок –золотой гребешок
Мы корзиночку возьмём по грибы с тобой пойдём
Живёт в лесу волк волчок – серый бочок
Вот лягушка на тропинке. У неё замёрзла спинка.
Тут улитка на дорожке, у неё смешные рожки.
Игра: «Волшебные пальчики»
Слайд 7Игра:«Что делают …?»
Головой думают, мыслят, размышляют, качают…
Глазами смотрят, присматриваются, рассматривают, плачут,
подмигивают …
Слайд 12Руки за спиной.
Уберётть руки из-за спины.
Руки перед грудью.
Уберёт руки от груди.
Руки
на столе.
Уберёт руки со стола.
Уберёт руки со стола.
Руки под водой.
Уберёт руки из-под воды.
Руки в карманах.
Вынет руки из карманов.
Игра «Где руки?»
