Презентация, доклад на тему Художественно - эстетическое развитие детей первой младшей группы

познания мира. Л.С. Выгодский

природе , рассматривание предметов декоративно- прикладного творчества , иллюстраций и картинок

как умение замечать и любоваться красотой родного края, знакомится и восхищаться работами художников и мастеров, узнавать в них знакомые образы и в дальнейшем использовать полученные знания в своих работах.

формой , размером: лото и блоки Дьёныша.

кистью, выразить свои впечатления и эмоции на листе бумаги.

рук, приобретается сенсорный опыт- чувство пластики, формы, веса.

для них постройки и затем обыгрывать их , с использованием предметов заместителей.

коммуникативные навыки.

чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности. Дети даже в раннем возрасте способны реагировать на красивое в окружающей обстановке, музыку, поэзию, предметы изобразительного искусства, природу; сами стремятся рисовать, лепить, петь, танцевать. Уже изначально от своей природы они – творцы и наша задача – помочь каждому ребёнку раскрыть имеющийся у него творческий потенциал, его индивидуальные творческие способности. Результатом же эстетического воспитания является эстетическое развитие, которое, в свою очередь, влияет на нравственное, физическое, психическое и даже умственное развитие ребёнка, способствует обогащению эмоциональной сферы личности.