Презентация, доклад на тему Гражданско - патриотическое воспитание младших школьников средствами исследовательской деятельности

и героической истории, к её прекрасным традициям культуры - это великое, возвышающее человека, чувство. Д.С. Лихачёв

поиску решения неизвестного, результатом которой является формирование исследовательского стиля мышления и мировоззрения в целом.

изучения

определение предмета и цели исследования.
3. При постановке эксперимента отсутствие контрольной
группы.
4. Отсутствие статистической обработки полученных резуль-
татов.
5. Неверная интерпретация полученных результатов.
6. Несоответствие выводов названию работы и цели иссле-
дования.
7. Неправильное оформление исследования.
8. Некорректный язык изложения (отступление от научного
стиля, т.е. использование элементов художественного, публи-
цистического, официально-делового, разговорного стилей).
9. Отсутствие четкой структуры работы.
10. Перегруженность терминологией.

он сам не стал профессионалом в этой сфере деятельности;

• педагог должен все время стремиться к самообразованию, к накоплению новых знаний, совершенствованию собственной картины мира, раскрытию своих творческих качеств и способностей;

• проектно-исследовательская деятельность помогает педагогам преодолевать профессиональную узость мышления и, что очень важно для учителей с немалым стажем работы в школе, способствует так называемому «омоложению» – преодолению инерции собственного профессионального мышления, предупреждению стагнации, застоя в общественной социально-педагогической позиции. Ведь для того, чтобы полноценно жить и развиваться, нужно время от времени отказываться от авторитарной позиции и переходить на позицию учащегося.