Презентация, доклад на тему Формы и методы экологического воспитания дошкольников в свете реализации Государственного образовательного стандарта дошкольного образования

руководителей муниципальных дошкольных образовательных учреждений «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в свете реализации Государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

Подготовила:
Методист районного методического кабинета отдела образования администрации Петровского района г. Донецка Старовойтова И.В.

типа с новым экологическим мышлением, способного
осознавать последствия своих действий
по отношению к окружающей среде и
умеющего жить в относительной гармонии
с природой

непосредственного общения с живой природой и широкого использования психолого-педагогических игр-тренингов природоведческого содержания в различных видах деятельности дошкольников.

2. Формирование базисных основ экологической культуры у детей:

- овладение элементарными экологическими знаниями о природе родного края, отражающими связь живых организмов со средой их обитания;
- получение начальных представлений и практических навыков в области природопользования (хозяйственные воздействия на природу), охраны природы;
- получение начальных представлений о человеке, как живом организме, об экологии человека (понимание отдельных проявлений зависимости здоровья детей и взрослых от условий среды, в которой они живут);
- воспитание у детей позитивно-деятельностного отношения к объектам
и явлениям природы, с которыми они вступают в контакт.

3.  Раскрытие и развитие творческого и духовно-нравственного потенциала каждого ребёнка в процессе общения с природой родного края.

Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики (приказ Министерства образования и науки ДНР №23 от 29.01.2015);

Государственный образовательный стандарт дошкольного образования (приказ МОН ДНР № 287от 04.04.2018);

Концепция развития непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи Донецкой Народной Республики, утверждѐнная приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 16.08.2017г. № 832;

Типовая образовательная программа дошкольного образования «Растим личность» /Авт.-сост. Арутюнян Л.Н, Сипачева Е.В., Котова Л.Н, Макеенко Е.П., Губанова Н.В., Бридько Г.Ф., Кобзарь О.В., Михайлюк С.И., – Донецк: ГОУ.

Законодательная база, регламентирующая вопросы экологического воспитания

к реализации в образовательных учреждениях (группах) Донецкой Народной Республики для обучения детей в 2018-2019 учебном году

Донбасс - мой край родной. Методическое пособие по нравственно-патриотическому воспитанию детей 4-5 лет. / Авторы-составители: Бридько Г.Ф., Губанова Н.В., Котова Л.Н., Балясова И.Л., Быкова И.В., Сигида О.Н., Гиниятуллина Л.А., Голяева Т.В., Горбачова Е.В., Демидова С.А., Жуган Е.Г.,Ирклиенко С.В., Карпачева Е.А., Кузьмина Т.А.; ДонРИДПО. – Донецк: Истоки, 2017.
Донбасс - мой край родной. Методическое пособие по нравственно-патриотическому воспитанию детей 5-7 лет. / Авт.-сост. Котова Л.Н., Губанова Н.В., Бридько Г.Ф. и др. – Донецк: Истоки, 2017.
Донбасс – мой край родной. Методическое пособие по нравственно- патриотическому воспитанию детей 3-4 лет. / Авт. - сост. Губанова Н.В., Котова Л.Н., Бридько Г.Ф. и др. Донецк: Истоки, 2017.
Формирование целостной картины мира в ролевых играх у детей дошкольного возраста: методическое пособие / сост. Г. Ф. Бридько, Е. А. Бертынёва, С. М. Климкина [и др.]. – Донецк: Истоки, 2017.
Парциальная образовательная программа по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Мир природы: познаём, любим, бережем» для детей 4-7 лет. / Демидова Л.А. - Донецк, 2018.
Программно-методический комплекс «Ознакомление с окружающим миром
и развитие речи детей дошкольного возраста с умственной отсталостью».
Для детей 3-7 лет ./ Дуброва И.Н., Лощеных В.П. - Донецк, 2016.

формы ООД (путешествия, экскурсии, викторины и т.д.);

Экспериментирование (опыты);

Поисковая деятельность;

Совместная проектная деятельность экологической тематики;

Природоохранные акции;

Игровая деятельность (игровые обучающие
ситуации, дидактические игры
экологической направленности);

Инновационные методы.

работой МДОУ по экологии (специальные экспозиции, видеофильмы, собрания);

организация различных мероприятий с участием родителей (акции, совместные проекты);

ознакомление родителей с результатами образовательной деятельности
(открытые занятия, экологические
праздники, индивидуальные
консультации).

пробудить у детей,
коллег и родителей
желание
любить, беречь и
охранять
природу