Презентация, доклад на тему ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЦЕННОСТНОЙ ОРИЕНТАЦИИ НА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

нормативы

для труда);
жить (учение для бытия);
жить вместе (учение для совместной жизни)

и их готовность к самообучению
самообразованию
самоорганизации
позитивной самореализации
владение ключевыми компетенциями

не только формирование социально адаптированной личности, ее профессиональное и гражданское самоопределение, но и формируется самая важная, базовая характеристика, обеспечивающая реализацию всех остальных - здоровье.

стандартов второго поколения- повышение качества образования.

и в укреплении здоровья учащихся и в создании психологического комфорта участникам образовательного процесса.

выпускника начальной школы»):
Любящий свой народ, свой край и свою Родину;
…..
Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

программы начального общего образования должны включать:
…..
10) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

программы начального общего образования … должны отражать:

12.7. Физическая культура:

1) формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторе успешной учебы и социализации;

программы начального общего образования … должны отражать:

12.7. Физическая культура:

2) овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.);

программы начального общего образования … должны отражать:

12.7. Физическая культура:

3) формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данных мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателей развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости).

образования … должны содержать следующие разделы:

7) программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;

программы начального общего образования:
19.3. Учебный план
Количество учебных занятий за 4 учебных года не может составлять менее 2904 часов и более 3210 часов.

программы начального общего образования:
19.3. Учебный план
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное)

программы начального общего образования:
19.3. Учебный план
Внеурочная деятельность … в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т.д.
Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов.

программы начального общего образования:
19.7. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни должна представлять собой комплексную программу формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся.

программы начального общего образования:
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни должна обеспечивать:
Пробуждение в детях желания заботиться о своем здоровье (формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью);
формирование установки на использование здорового питания;
использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей, развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом;

программы начального общего образования:
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни должна обеспечивать:
применение рекомендуемого врачами режима дня;
формирование знания негативных факторов риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, курение, алкоголь, норкотики и другие психоактивные вещества, инфекционные заболевания);
становление навыков противостояние вовлечению в табакокурение и употребление алкоголя, наркотиков и сильнодействующих веществ;
формирование потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья, развитие готовности самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе использования навыков личной гигиены.

образования

Финансово-экономическое обеспечение

информационно-методических
условий для реализации основных образовательных программ

Кадровые ресурсы

Учебно-материальные ресурсы

Финансово-экономические ресурсы

Создание субъектной развивающей образовательной
среды - оптимальных
кадровых ресурсов
для реализации основных образовательных программ

Создание условий для формирования
и воспроизводства информационно-методической развивающей,
субъектной развивающей, предметной развивающей образовательных
сред, совокупность которых необходима и достаточна для полной
реализации основных образовательных программ

Создание предметной развивающей
образовательной среды - оптимальных
учебно-материальных условий для реализации
общеобразовательных программ

ВИДЫ РЕСУРСОВ И ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

должны обеспечивать:

2) соблюдение:
санитарно-гигиенических норм образовательного процесса (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму и т.д.);применение рекомендуемого врачами режима дня;
санитарно-бытовых условий (наличиеоборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены и т.д.);
социально-бытовых условий (наличие оборудованного рабочего места, учительской, комнаты психологической разгрузки и т.д.);
….
своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;

база должна соответствовать действующим санитарным … нормам …, предъявляемых к:
участку (территории) образовательного учреждения (площадь, инсоляция, освещение, размещение, необходимый набор зон для обеспечения образовательной и хозяйственной деятельности образовательного учреждения и их оборудование);
зданию образовательного учреждения (высота и архитектура здания, необходимый набор, и размещение помещений для осуществления образовательного процесса, их площадь, освещенность, расположение и размеры рабочих, игровых зон и зон для индивидуальных занятий в учебных кабинетах образовательного учреждения, для активной деятельности, сна и отдыха, структура которых должна обеспечивать возможность для организации учебной и внеурочной учебной деятельности);

база должна соответствовать действующим санитарным … нормам …, предъявляемых к:
помещениям библиотек (площади, размещение рабочих зон, наличие читального зала, число читательских мест, медиатеки);
помещениям для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающим возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков;
помещениям, предназначенным для занятий музыкой, изобразительным искусством, хореографией, моделированием, техническим творчеством, естественно-научными исследованиями, иностранными языками;
актовому залу;
спортивным залам, бассейнам, игровому и спортивному оборудованию;

база должна соответствовать действующим санитарным … нормам …, предъявляемых к:
помещениям для медицинского персонала;
мебели, офисному освещению и хозяйственному инвентарю;
расходным материалам и канцелярским принадлежностям (бумага для ручного и машинного письма, инструменты письма (в тетрадях и на доске), изобразительного искусства, технологической обработки и конструирования, химические реактивы, носители цифровой информации).

должна включать в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия … с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) …

реализации ООП НОО направлено на обеспечение … доступа к любой информации, … к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР) …

процесса,
организация питания,
медицинское обеспечение,
психологический климат.

Образовательная среда - это

норм и регламентов тех факторов,
которые формируют образовательную среду:

материальные ресурсы,
организация учебного процесса,
организация питания,
медицинское обеспечение.

правила и нормы по организации обучения детей с шестилетнего возраста».
2. СанПиН 2.4.7.1166-02
«Гигиенические требования к изданиям учебным для общего и начального профессионального образования».

требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования».

требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий».
5.СанПиН 2.2.2./2.4.1340-03 «Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам и персональным электронно-вычислительным машинам и организация работы».

требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях».

целостную систему).

Дифференцированность (учет возрастных особенностей учащихся начальной, основной и старшей школы).

профилактику школьно- обусловленной патологии).
Учет происходящих перемен в содержании школьного образования.
Отказ от избыточности требований и регламентов.

не прошедших гигиеническую экспертизу

Авторитарная педагогика

Снижение возраста начала школьного обучения

Несоблюдение гигиенических требований к микроклимату, освещенности, ЭМП, учебной мебели, ТСО и др.

Нерациональное чередование учебы и каникул

Плохая организация школьного питания

Гипокинезия школьников

искусственному освещению и инсоляции;
водоснабжению и канализации;
организации образовательного процесса;
организации медицинского обеспечения;
санитарному состоянию и содержанию участка и помещений школы.

продукция.
Компьютерная техника.
Организация физвоспитания.
Организация школьного питания.

1 учащегося и допустимый предел его снижения.
Высота учебных помещений (во вновь строящихся зданиях).

кв.м на 1-го учащегося.







Площадь классной комнаты на 1-го учащегося не менее 2,5 кв.м.?

учебных кабинетов, игровых и спален в расчете на 1 учащегося.
Увеличено количество спортивных залов.
Требования к тренажерным залам.

доскам.
Оборудование спальных комнат.
Оборудование и инструментарий медицинских кабинетов.

изображение (светлые знаки полужирного начертания на темном фоне). Наиболее благоприятными цветовыми сочетаниями являются белые или желтые знаки на синем фоне.

урочной (кружки секции, олимпиады, экскурсии, проектная деятельность и др.).
3. Баланс между занятиями
двигательного и статического
характера.

обеспечению (порядок,
стандарты оказания
медицинской помощи,
оснащение медкабинета).

астенических состояний и вегетативных нарушений.
Физическое развитие учащихся.
Заболеваемость учащихся.
Физическая подготовленность учащихся.
Комплексная оценка состояния здоровья.
Здоровый образ жизни.

по показателям:

распространенности основных факторов риска нарушения здоровья школьников;
информированности школьников в отношении факторов риска;
сформированности у школьников установок на здоровый образ жизни.

специальных анкет (по 5 основным блокам)
В том числе инструмент самоаудита школы.

формирования личности, а так как формирование личности вменяется в обязанность школы – правомерно поставлена задача укрепления здоровья как одной из составляющих её культуры, которая проявляется в отношении личности к миру в процессе деятельности