Отюская Ирина Викторовна
Воспитатель
1квалификационная категория
Стаж работы 33 года
Формирование у дошкольников познавательной и исследовательской активности через художественно-творческие проекты
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование у дошкольников познавательной и исследовательской активности через художественно-творческие проекты
Содержание
- 1. Формирование у дошкольников познавательной и исследовательской активности через художественно-творческие проекты
- 2. Девиз моей работы:Творчество является уделом всех… Оно
- 3. Актуальность Современное общество предъявляет новые требования к
- 4. Цель: создание системы работы по развитию познавательных,
- 5. Формировать эмоциональное отношение к предметам эстетического характера.
- 6. Гипотеза Развитие художественного творчества будет успешным
- 7. Новизна Введение ГОС дошкольного образования диктует
- 8. Формы организации работыНОД, обеспечивающая доступность, наглядность, смену
- 9. Методы и приемы обученияСловесныеНаглядныеИгровыеИндивидуальная работаПрактические Отюская Ирина
- 10. 1 этап - организационный Отюская Ирина Викторовна
- 11. 2 этап - практический Организация выставок детского
- 12. Виды детской деятельности в рамках работы студии
- 13. Отюская Ирина Викторовна
- 14. Отюская Ирина Викторовна
- 15. Отюская Ирина Викторовна
- 16. Отюская Ирина Викторовна
- 17. Отюская Ирина Викторовна
- 18. Модель развития творческого потенциала детей родителямиОтюская Ирина
- 19. Взаимодействие с родителямиОтюская Ирина Викторовна
- 20. 3 этап - заключительный Отюская Ирина Викторовна
- 21. Ожидаемые результатыЭстетическое отношение дошкольников к окружающему
- 22. Результативность Конспекты непосредственной образовательной деятельностиСоздание 88
Девиз моей работы:Творчество является уделом всех… Оно является нормальным и постоянным спутником детского развития. Л. ВыготскийОтюская Ирина Викторовна
Слайд 1АТТЕСТАЦИЯ – 2016 Дошкольное образовательная учреждение ясли-сад № 352 г. Донецка
Министерство образования и науки
Донецкой Народной Республики
Слайд 2Девиз моей работы:
Творчество является уделом всех… Оно является нормальным и постоянным
спутником детского развития.
Л. Выготский
Л. Выготский
Отюская Ирина Викторовна ДОУ ясли-сад №352 г.Донецка
Слайд 3Актуальность
Современное общество предъявляет новые требования к системе дошкольного образования. Проблема всех
педагогов, согласно ГОС – воспитание нового поколения людей, обладающих высоким творческим потенциалом. У человека должны быть сформированы творческие способности, развито нестандартное видение мира, новое мышление. Поэтому проблема творческого развития ребенка приобретает особую актуальность.
Художественное творчество, которое воспринимается детьми с удовольствием, как увлекательная игра, способствует решению данной проблемы.
Художественное творчество, которое воспринимается детьми с удовольствием, как увлекательная игра, способствует решению данной проблемы.
Отюская Ирина Викторовна ДОУ ясли-сад №352 г.Донецка
Слайд 4Цель: создание системы работы по развитию познавательных, творческих и художественных способностей
средствами продуктивной деятельности
Задачи:
Отобрать и систематизировать формы организации детей, методы и приемы, способствующие развитию художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе художественного труда.
Развивать эстетическое восприятие (учить видеть разнообразие и красоту формы предметов, сочетание цветов).
Отюская Ирина Викторовна ДОУ ясли-сад №352 г.Донецка
Слайд 5
Формировать эмоциональное отношение к предметам эстетического характера.
Развивать познавательную и исследовательскую
активность, нестандартное мышление, воображение, креативность.
Развивать мелкую моторику рук, координации движений.
Воспитывать самостоятельность, целеустремленность, волевые качества.
Развивать мелкую моторику рук, координации движений.
Воспитывать самостоятельность, целеустремленность, волевые качества.
Отюская Ирина Викторовна ДОУ ясли-сад №352 г.Донецка
Слайд 6Гипотеза
Развитие художественного творчества будет успешным если:
Будет создана соответствующая развивающая предметно-пространственная
среда.
У ребёнка будет развиваться познавательная активность, мышление, воображение, способность обобщать и анализировать.
Сотрудничество ДОУ и родителей будет активным
У ребёнка будет развиваться познавательная активность, мышление, воображение, способность обобщать и анализировать.
Сотрудничество ДОУ и родителей будет активным
Отюская Ирина Викторовна ДОУ ясли-сад №352 г.Донецка
Слайд 7Новизна
Введение ГОС дошкольного образования диктует обновление содержания и форм работы с
детьми.
Интеграция образовательных областей в образовательном процессе
Интеграция образовательных областей в образовательном процессе
Отюская Ирина Викторовна ДОУ ясли-сад №352 г.Донецка
Слайд 8Формы организации работы
НОД, обеспечивающая доступность, наглядность, смену деятельности.
Совместная
и самостоятельная деятельность
вне занятий.
Совместная деятельность детей, родителей и педагогов.
Совместная деятельность детей, родителей и педагогов.
Отюская Ирина Викторовна ДОУ ясли-сад №352 г.Донецка
Слайд 9Методы и приемы обучения
Словесные
Наглядные
Игровые
Индивидуальная работа
Практические
Отюская Ирина Викторовна
ДОУ ясли-сад №352 г.Донецка
Слайд 112 этап - практический
Организация выставок детского творчества
Совместная деятельность детей и
родителей
Самостоятельная творческая деятельность
Участие в конкурсах,
выставках
Исследовательская деятельность
Экскурсии, прогулки
Организация студии «Творим. Экспериментируем. Развиваем»
Совместная проектная деятельность детей и взрослых
Непрерывная непосредственно образователь
ная деятельность
Формы организации продуктивной деятельности детей
Отюская Ирина Викторовна ДОУ ясли-сад №352 г.Донецка
Слайд 12Виды детской деятельности в рамках работы студии «Творим. Экспериментируем. Развиваем»
Отюская Ирина
Викторовна ДОУ ясли-сад №352 г.Донецка
Слайд 18Модель развития творческого потенциала детей родителями
Отюская Ирина Викторовна
ДОУ ясли-сад №352 г.Донецка
Слайд 21 Ожидаемые результаты
Эстетическое отношение дошкольников к окружающему миру и развитие художественных,
конструктивных, познавательных способностей детей в активной творческой деятельности.
Удовлетворение потребностей детей в творчестве, формирование интереса к продуктивным видам деятельности.
Развитие мелкой моторики и готовность руки к письму.
Формирование у детей практических навыков работы с материалами и инструментами.
Создание предметно-развивающего пространства, способствующего развитию творческой личности.
Осознанное отношение родителей к художественно-творческой деятельности детей
Удовлетворение потребностей детей в творчестве, формирование интереса к продуктивным видам деятельности.
Развитие мелкой моторики и готовность руки к письму.
Формирование у детей практических навыков работы с материалами и инструментами.
Создание предметно-развивающего пространства, способствующего развитию творческой личности.
Осознанное отношение родителей к художественно-творческой деятельности детей
Отюская Ирина Викторовна ДОУ ясли-сад №352 г.Донецка
Слайд 22Результативность
Конспекты непосредственной образовательной деятельности
Создание 88 увлекательных проектов совместной партнерской деятельности педагога,
родителей и детей «Творим. Экспериментируем. Развиваем»
Разработаны «Шпаргалки для родителей» (Методические рекомендации по развитию детского творчества)
Создана фотосесия на DVD реализации проекта
Алгоритм построения развивающей пространственной среды
Разработаны дидактические игры, упражнения, задания по разделам6
Цвет
Форма
Техника исполнения
Композиция
Разработаны «Шпаргалки для родителей» (Методические рекомендации по развитию детского творчества)
Создана фотосесия на DVD реализации проекта
Алгоритм построения развивающей пространственной среды
Разработаны дидактические игры, упражнения, задания по разделам6
Цвет
Форма
Техника исполнения
Композиция
Отюская Ирина Викторовна ДОУ ясли-сад №352 г.Донецка
